我们馆请的是印度老师喔~
我受够了这句话了。
课程的好坏，其实跟对方是不是印度老师无关吧？
学员付出了血汗钱来瑜伽馆，不是为了看你是不是印度老师，而是要看你的课程对他有没有帮助好吗！
之所以这么说，是因为之前的一年我上过不少印度瑜伽老师的课，然后，我得出这样的结论：
“印度老师”不应该成为卖点。
作为瑜伽老师，他的卖点应该是他的课上得很棒，而不是因为他是印度老师。
但不少将印度老师作为卖点的瑜伽馆，他们请的一些老师根本不了解中国的瑜伽学员需要什么、想要什么。
而且由于他们的中文讲得不好，很多细节根本表达不出来，因此也无法顺畅的通过语言纠正学生的体式。
在上课学员很多的情况下，你也不可能一个个手动纠正过去，因此很多学生其实是在错误的体式上进行错误的练习。
之前去广州的某季试课，印度老师用着不怎么标准的英语像是背书似的，噼里啪啦的讲着体式，有一种喃喃自语的感觉，声音里没有任何感情。
没有感情的声音，如何将他跟学员关联起来呢？
没有建立起关联，又如何将学员的练习热情带动起来呢？
他很紧张似的、不知所措似的在学员中间走来走去，但几乎不给学员做任何辅助。
课后，我和前台说老师控场能力弱，课程带不起来。
她说，在印度人家就是这样练习瑜伽的啊！
我想说的是，我们是在中国啊！
我不管印度人怎么练习瑜伽，在中国大部分的学员练瑜伽多半了为了锻炼身体好吗！
如果，老师带不起学生的练习热情，这种锻炼效果一定是会大打折扣的！
本来，这个体式，学员可以做到8分，但因为没有热情，估计只能做到5分；
本来，这个强度，学员可以撑到9分、10分，但因为没有热情，估计他们只能撑到5分、6分。
某季的那位印度老师上的是拜日，前面的半小时，我有超过两次想打瞌睡。
因为老师的喃喃自语听起来就像是催眠一样。
整个课堂毫无生气，没有形成一个流动的能量，也没有酣畅淋漓的氛围。
但我接触过的一些优秀老师，有中国老师、有印度老师，上他们的课，你不知道他们在课中究竟做了什么，但课后你感觉到整个身心都舒爽了。
老师的辅助不一定很多，但他的口令充满热情，课堂充满能量。
在这样的课堂上课，你会不知不觉的跟着老师的节奏走，不知不觉的过了一关又一关、不知不觉的突破了自己。
在这样的课堂上课，你会变得很专注很投入，你是没办法分心的，因为老师的口令如同一首抑扬顿挫的音乐，而你跟着音乐走。
当下，不少瑜伽馆执着于请印度老师来坐阵
我觉得吧，对一个瑜伽馆而言，重要的不是有没有请印度老师，而是请的这个老师（中国的也好、印度的也好）是不是一个用心、负责的好老师。
而对印度老师而言，我认为不管印度怎么上瑜伽，来到中国就应入乡随俗。你得了解中国学生需要什么，然后给他们什么。
爱学生，那你就该以学生想要的方式来爱，而不是给学生强加你的方式。
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