善解童贞2 6-13岁孩子的性发展与性教育
P140-P154
1.性教育要有人文升华：A.生殖器官的人文升华B.脐带知识的人文升华。通过告诉孩子生殖器官是人类繁衍生命的器官，是神圣而圣洁的器官，帮助孩子们建构性的神圣和圣洁感。脐带是爱的情感升华。当孩子还在母体的时候，母亲通过脐带给孩子提供营养和排除废物，帮助呼吸。剪断脐带是孩子独立生活的开始。
2.要有自尊，实现自我价值的健康价值观。性教育需要尊崇主流价值观，尊重自己和他人的性选择，不可以选择14岁以下的未成年人作为性对象。成人最好不要主动对孩子提及非传统的性活动和性知识，如同性恋。但如果孩子提出，成人要积极回应，不要回避。
3.尊重人类自然生命法则与社会法则，告知孩子们人类养育孩子的责任，建立爱情-结婚-生孩子的顺序。儿童的性教育要适合儿童的认知发展规律。
4.尊重法律，不可性侵幼儿。
5.婚前守贞分为身体守贞和精神守贞。精神守贞是忠于自己的爱情，所爱之人一定是自己的真爱。身体守贞指的是身体一定属于自己情归所至之人。男女双方都应该为自己和对方守贞。忠于自己的内心和情感，自己的爱人，这样对爱情和婚姻才是完整的。每段爱情，成年人有选择是否发生性行为的权利，未成年人只可以享受爱情，不可以发生性行为，因为其还不具备独立承担责任的能力。
网友评论