抗疫回眸，南城中学坚持“常规+特色”，夯实底线，严守红线，彻底将抗疫科学化、规范化、日常化，并注重以三高精神（高起点，高标准，高境界），形成“十大亮点”，走出了属于自己的一条发展之路。
一、聘请“健康副校长”，医校联合让防疫更实效。继聘请郓城检察院刘化珍检察长担任“法治副校长”，在法治教育上“换档提速”、提升了管理内涵之后，自四月初，南城中学聘请郓城第二医院周兵院长担任“健康副校长”，用医疗专业知识指导中学校防疫的日常工作。由于防疫成效显著，被《山东教育报》作为成功经验向全省分享。
二、南城人设计了“项目化学习与游戏思维下的家庭实践活动课程”。疫情期间，南城中学家庭实践活动要体现“一实两性三式”——“真实（可行的实践活动）、探究性（有理论支撑，有深度学习）、交际性（交际语境中的灵活运用）、游戏式（激发动力与兴趣）、任务式（把学习内容分解成明确的目标）、支架式（以关键词，“联动”最近发展区）”。因道致术，策略源于爱。爱是最好的教育，原本平凡的我们因为师爱而焕发出智者的光彩，让教育具有不可言说的无穷意味。成绩显著，被省厅《山东教师队伍》刊载。
三、关爱贫困生，让春天的气息吹拂每个孩子的心田。制定了《南城中学疫情期间贫困生走访和救助制度》，其中有“三知三定三尽三问”贫困生家访工作机制——三知：知家庭背景，知家庭住址及联系方式，知学情及性格特点；三定：定期走访，定人辅导，定标帮扶；三尽：尽职责、尽心力、尽关怀；三问：空中课堂有没有网络（需要教材吗）？近期有什么困难？急需什么帮助？被省厅《山东教师队伍》《菏泽教育》等刊物刊载。
四、坚持每周一的线上升旗仪式，把爱国主义教育做到家。清明期间，南城中学积极开展线上祭奠英烈活动。以虔诚的心缅怀英烈，崇尚英雄精神，薪火相传，为孩子们厚植红色基因，南城人再上新华社和央视讲述“南城故事”。被新华社和央视客户端转发，影响较大。
五、系统开发防疫校本课程，并充分发挥社团课程的优势，南城人精心编制并人人传唱的《防疫一日常规“三字经”》，被《山东教育报》《菏泽教育》和《文明郓城》报道，影响较大。
六、大阅读，为孩子一生卓越发展奠定心灵底色。念念不忘，必有回响。疫情期间“大阅读、大写作”成绩斐然，被省图书馆等部门表彰，秉被“文明郓城”和郓城融媒体连续报道。
七、扎实有效的主题党日活动。坚持主题教育，深化师德和师能教育。疫情期间，党员教师李希宪的创新工作室被市工会挂牌表彰，这是菏泽初中唯一一家被表彰的学校。
八、突出线上思政课，为幸福人生导航。依托接地气的线上思政课，进行行之有效的思想作风建设。线上思政课的成功做法被《菏泽教育》报道，并被市委组织部授予“红心向党”先进单位。
九、成绩显著的线上教学教研，影响深远的校长工作室。采取集体备课、线上授课、线上答疑、线上检测、定期家访等方式，让每一个孩子处于“受控状态”。为全县初级中学承担三个学科的“公开网课”，南城人在非常时期的奉献精神，谱写了一段佳话。“独行速，众行远”，南城人注重名校品牌效应和辐射引领，成立了谭金辉线上名校长工作室，积极主动地为菏泽教育均衡化发展提供管理人才基础，《人民教育》（2020.08）以《校长抱团，为学校发展“换挡提速”》介绍了“南城好故事”，持续向教育界发出“南城声音”。
十、家校共育谱佳话，师生同心育辉煌。由南城中学教科室牵头，依托“三宽教育”，开发了家长监护力成长系列课程，受到人民群众的一致赞誉。南城中学谭金辉校长被市电台邀请，为全市校长做了《疫情期间家长如何提升监管养护力》的主旨报告。
或许，教育的最大魅力在于唤醒人的使命感，让人构建强大的内心，无论置身何种境遇，都能迎难而上，以困难与挑战为进步的“台阶”，一步步来到生命的高处。
金辉 凌晨四点于尘外轩
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