教你写诗：诗歌技法121
十耘说诗·教你写诗：诗歌技法121☞隐深
教你写诗：诗歌技法121
一分钟学一个诗技之隐深
访渤海国遗址
诗/蓝格子
我们一群人驱车至此
一个王国，轻易被我们踩在脚下
矮下去的城墙边，松柏茂盛
毫无衰老之意。御花园已不复存在
但花园里的花开得热烈
它们并不知道接下来的败落
风从远处吹来，穿过千年石灯
它身旁，一树叶子立刻发出崭新的问候
亦或古老之哀叹
夕照，向晚。现在，我们打算离开
当然，还会有人再次到访
并不断离去。多年后，或许我们的子孙
也会前来观看这历史的遗物
那时，他们之中
肯定不会有人知道，我们也曾到过此地
就站在他站着的位置
满目伤怀
☞技法：
【隐深】很久以前的作文课堂上，老师反复强调四个字——深化主题。诗更需要深化主题，以防流于肤浅。至于如何深化主题，很多人还是朦朦胧胧，摸不着头脑。今天我讲一条技法。
隐深，是指诗歌创作中，在心里先将主题概念剖解，之后在文字中隐蔽地将主题加深一层。此技法可以使诗歌厚度增加、富含哲理。
☞剖诗：
那时，他们之中
肯定不会有人知道，我们也曾到过此地
就站在他站着的位置
满目伤怀
此诗围绕遗址这个主题进行创作，前四节都在书写渤海国实实在在的遗址。最后这一节使诗歌的厚度陡然加深，诗更深沉更立体了（去掉这一节比较比较，很明显）。那么问题来了，诗人是怎么想到这一节的内容的？我们怎么就想不到要这样写？原来呀，诗人是捋着时间轴，把“遗址”这个主题概念进行了剖解。
第一层次（前四节）：相对于现在这个时间点，渤海国是遗址。
第二层次（第五节）：相对于未来某个时间点，当前参观渤海国遗址的人也是遗址。
作者把遗址的概念从物深化到了人。但请注意，她挑明人也是遗址了吗？没有。而是隐含在逻辑链里，草蛇灰线，让读者自己去体味。
☞造诗：
1.
山顶
诗/十耘
一座山的山顶
高于山上所有石头
你看，山顶上站着一个人
他终究要下山
也可能还将上去
也可能把冰凉的一生睡在山尖
2.
贝壳
诗/十耘
海边是贝壳的坟场
冷了。随意就可以瞟见
一叠苦涩的钙
这些浸泡在海水里的弧度
被人们浸泡风中的骨头捡起
☞重点：
使用此技法，主题深化的一层不可说破。如造诗1不可说破山高人为峰，造诗2不能说破浸泡在风中的人骨也是一种苦难的贝壳。
有朋友可能要说了，我也见有的诗说破了呀，难道不可以吗？说破的情况一般在一首诗中的某个局部，而不是处于关键位置、占据一定篇幅的结尾。况且，诗技没有绝对。
☞提示：
再说说这条技法怎么把握，说白了就是怎么用最好用。我的建议是，当一首诗写到最后，看看深度够不够，如果不够，就别着急收尾，可以用“隐深”的法子加上一段。
☞感悟：
把指导口号细化成具体办法，这才有用。
【诗人简介】十耘，人称十耕。一片写诗的树叶，一条有故事的虫子（当然，这虫子不吃树叶）。荣获全国徐志摩微诗歌大赛一等奖，凤城诗赛一等奖，首届国际微诗大赛大西洋赛季优胜奖，“坤明杯”微诗大赛最佳评委奖，全国精短文学大赛“十佳诗人”，新浪微故事大赛金奖，首届科幻微小说大赛二等奖，善文化微散文大赛二等奖等奖项。诗作入选《2015中国诗歌年选》、诗集《一首诗•一座城》等，作品在《星星诗刊》《小诗界》《中国诗歌网》等多家报刊杂志、网媒发表。
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