初二的神兽
各地区都官宣了复课时间，正在上初二的儿子，到目前为止还没有接到学校复课通知，可是官宣六月一日复课。还有一周，心里暗暗祈祷复课吧。
从寒假马来西亚回来，儿子一直宅在家里，真成了古时候的小姐，大门不出二门不迈，不急不躁，每天呆在家里舒服自在。
我想真正能呆住的原因还是因为网络和手机，和外界联系的方式从来就没有断过，也从未脱节。学校和新东方都网络课一节也没落下，还不用辛苦地每日往返学校，省了奔波之累，睡觉基本能到自然醒。这么一说，优点也很多，尤其是网络学习的效率特点一下子凸显。
可是作为家长的我满眼触到的就是玩手机玩游戏样子，根深蒂固的思维模式，让我在三四个月里咆哮了好几次。后来反省自己，还是太偏激了，看到玩手机时候，更应该关注到在学习样子。
忽然想起我小学毕业的那个暑假，我们四个好朋友，三个女生一个男生，相约一起组队自学初中的课程，把书借好，学习场地每家轮着。计划了好久，大家信心满满。第一天从我家开始，我们坐在一个正方形的中等高度的桌子旁，桌子上摊满了书和本子。热烈的讨论和激情的背诵，让我们体验到了学习的快乐，更为自己的决定感动。因为周围的同学没有几个人会利用假期时间提前学习初中课程，在那样的年代。那样的热爱学习的场景深深的印在我的脑海里几十年。
乐极生悲，课间休息的时间，我们商量玩两把扑克牌，游戏即休息。用现在的教育观念，玩牌也是一种学习。可是我的父母不这么认为。正好我父亲回家来拿东西，其实是来“查岗”的。我们听到钥匙开门声，已经来不及收藏起来扑克牌，逮个现行。
看不见我们前面学习的样子，偏偏就看见我们玩牌的时候，自此以后，父亲嘴里一直说些打击和不信任的话，甚至是嘲讽。怎么解释辩解也没用1父亲用他特有的偏执和眼见为实来支撑自己的结论：你们就是找个理由凑在一起玩，还学习呢，以后不许在家里这样学习。就这样把我们充满激情的学习计划给扼杀了。因为同学父母都是一个单位的，这种结论很快让其他家长也不支持我们的这种组队学习模式，至此学习小组瓦解，学习终止。
那会儿对父母自以为是的看法，气的咬牙切齿。现在回头看着儿子学习，我拷贝了父母的样子！上班的时候我看不到儿子上课学习，下班了就盯着他玩手机，杞人忧天的怕他深陷游戏里不管不顾。其实儿子远比我想的自觉，每天作业都按时提交，课外作业也及时完成。唯一不满意的就是阅读时间还是太少，我也是每天温柔提醒。
希望早日开学，进入紧张快乐的课堂里，减少网络的使用，拓展友情交流。早日归笼！
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