此刻坐在桌前，心里美滋滋的，小蜗牛们的开学第一周结束喽，各位家长终于可以喘口气了（此处掌声响起来）。时间证明，宝贝们适应能力强，挖掘潜力大，真好……
当初紧张的你
五天，完整的五天，小学阶段上课第一周，几乎没有缺课的，回忆中一切都是最好的状态！我多想把所有的所有的美好瞬间留存，但手机不会说话，照片不能后退……
花开在眼前
这一周似快又似慢，小蜗牛们每天总是带给我很多惊喜，慢慢地走进学习状态，成功地完成幼升小的转变，这是家长和老师何等自豪的事啊！“上学”开始变成一点一滴的期待：明天会有语文课吗？明天会有什么好玩的儿歌，还有故事呢？明天还会学新字吗？当小蜗牛们用稚嫩的语气，当家长们用焦急地语气询问我时，这种感觉超级棒！
规范写字
这一周，孩子们进步可大啦！课上学习的积极参与、课下的礼貌交流、站路队时的懂事、玩耍时的互助、展示时的大胆、跟读时的流畅、写字时的用心……
成功进入小学生状态
由陌生到熟悉，有时真的是一瞬间的事，特别是课堂上爱展示自己的孩子，能在老师和同学面前露一手，棒极了！
我会一笔一划写
争做“小老师”，争当排头兵，这就是积极进取的一（3）班小蜗牛们。
教读的乐趣
当然，我也会突然“袭击”，检查一些小不点，“不会”或者“会的不全”的没关系，小老师来教，保证学习效率提升很多。小老师教过，自己展示或再教其他学生，一环扣一环，一步一个脚印。
互帮互助
你不会，我来帮
养成好的习惯，以乐观自信的心态开启小学新生活，这是所有家长和老师的期盼。
学的认真，教的流利
独立能力也是一年级孩子要关注的大事，整理书包、打扫卫生，小蜗牛们在耳濡目染中，已经开始做得有模有样。“你有你的家，垃圾有垃圾的家，不要把垃圾放错家”。
我还学了新本事
每天诵读小儿歌，多接触多交流，扩大识字量，下周开启“小蜗牛读书吧”。
小儿歌，小乐趣
爱能生根发芽，把你我他连接在一起。
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