9月7日静看繁花一文凌
第二次面谈
第三步:结构化的探索过去
在这个步骤,治疗师试图去探索j的过去,并且梳理与现在的症状对象m之间的关系。
第三步:探索相关的改变方式
在这里,治疗师在第二步—探索维持问题的互动及心理动力,并用隐喻的方式是的来访者了解其中的动力原理,从而松动原来的看法,为建立新的适应方式建立基础。
在g的准许下,j表达了过去不好启齿的话,在安全的环境下表达了对g的批判。
过去,j就是因为不能表达批评和愤怒,从而用刀子伤害自己,这基于她童年暴力的记忆,限制了她用比自我伤害更具建设性的方法。
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