这次作文训练,题目是《———二三事》。
为了让同学们写真事抒真情,我们老师们特意要求学生写初一代课教师,而且是当堂45分钟必须完成。
儿子坐在第一排,我能清晰看到他的写作的状态。一开始,他没有马上入笔,我还有些替他着急。后来看他进入写作状态,我也就开始写下水作文。当时也有一闪念,儿子不会是写我这位特殊的老师吧!又一转念,依着青春叛逆期学生的特点,他可能有意回避写我。后来索性不管了。
下课了,我拿着收回来的作文回到办公室。找出儿子的作文看看,不管怎样,先看看他的写作水平发挥得怎样。没想到,儿子不仅写了我,而且写了我们之间和谐而亲密的关系,让我欣慰之余也倍感温暖,感觉这几个月的时间没有白白付出。
让我惊喜的还有,他的文章条理清晰,结构完整,过渡自然,把我前期辅导他的写作技巧都用上了。书写也很工整美观,绝对是加分项。能在短短的40多分钟的时间写出这样水平的文章,孺子可教。
看来,我要充分发挥自己语文老师的优势,在儿子多操点心。
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