四五岁时，最早听我妈妈念的。
第一首能记下的，大约是《卫风·考槃》（讲的是一位隐士不与世争的生活）：
考槃在涧，硕人之宽。独寐寤言，永矢弗谖。
考槃在阿，硕人之薖。独寐寤歌，永矢弗过。
考槃在陆，硕人之轴。独寐寤宿，永矢弗告。
那时哪能理解其中的意味呀，连字都识几个，全凭听，咿咿呀呀地模仿，囫囵吞枣地就背下来了。
要到十几年后，突然想起这些碎片般的句读，然后忽然明了：当初背的，原来是这个意思。
十一二岁的时候，《秦风·蒹葭》《周南·关雎》，都是从课本学的。
早自习，摇头晃脑地读。
后来语文老师让我们自己写一篇，也写这样的爱慕，才发现写来写去，把赋比兴全用上了，也写不出“蒹葭苍苍”的美。
才懂得，这么简单的句子，真的好不简单。
再往后，诗三百，大约也背过了一百首，算是明白了：这是真美呀。
里面说话，咏志，言情，一整页的都是花草鸟虫。
倘若华兹华斯读过《诗经》，大约都要叹口气：“我的浪漫，都不及这里面的几句呀。”
里面写思念故乡的人不能归家：
淇水滺滺，桧楫松舟。驾言出游，以写我忧。
祝婚嫁美满幸福：
桃之夭夭，灼灼其华。之子于归，宜其室家。
情侣之间的互赠：
投我以木瓜，报之以琼琚。匪报也，永以为好也。
要祝福别人大吉大利万事如意：
南有樛木，葛藟累之。乐只君子，福履绥之。
写爱人的思念：
彼采葛兮。一日不见，如三月兮。
少女为爱的勇敢：
大车啍啍，毳衣如璊，岂不尔思？畏子不奔。
期盼情人相会：
丘中有李，彼留之子。彼留之子，贻我佩玖。
我有次在乡下呆了一个月，某天，被鸟鸣声吵醒。往窗外望去，乌的灰的蓝的鸟都停在阳台上，也不正面瞧我，自顾自地向外面的的树林和小溪嚷嚷。算是明白了：这就是诗经呀。
身在都市的人，不是每一天都能接触到自然的，而关于自然的审美，大概是基因里最原始的那部分的东西。在地铁里人们摩肩接踵，在公司里被工作压得喘不过气，好不容易有一个假期也得制定好精当的计划，哪能还惦记着远方的鸟儿呀，溪流呀，树木呀？
所以读读诗经吧，在音韵的平仄里面，还能找到能称为“美”的东西。
我自己以为，这是审美的熏习。
审美是一生的大事。
网友评论