童年想象力

爱丽丝与疯帽子先生的相遇是一场梦；

没有猫头鹰会将霍格沃茨的入学通知书为我们寄到家；

所有的孩子都会长大，除了一个人，但我们都不是彼得潘。

“现在的小孩子，好喜欢童话故事。近几年影院的动画档简直就是专门为孩子设的嘛！”——因为纯真，因为相信，因为好奇心，童话一度成为他们不可替代的信仰。

塞缪尔·约翰逊说：好奇心是智慧富有活力的最持久、最可靠的特征之一。此时此刻，你的“Believe”，你的好奇心，还剩下多少？

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                        2018年，最火“想象力”

提到文物，提到古老而年轻的中华文明，我们脑海中的词是：

严肃！  古板！  质朴！  生人勿进！

提到抖音，2018年最新潮的社交媒体，我们脑海中的词是：

神曲！  网红！  魔性！  全民娱乐！

就在这样的“正经”与“不正经”之间，一部纪录片刷新了广大网友的认知：曾经安安静静的国宝们不甘寂寞，从幕后走向舞台中央，深夜变戏精进行了一轮——实力演绎什么叫做“脑洞”！什么叫做“想象力”！

▲ 我们不红，始皇难容！

对啊！为什么“央视爸爸”能够做到呢？内容够深，脑洞够大，全民追文物纪录片，史上第一次。他们是怎么做到的？

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叮~您有一份遗失的想象力，请查收

美国某权威机构调查结果表明：孩子1岁时，想象力、创造力高达96%，可是到了10岁以后，孩子们丰富的想象力、创造力只剩下4%。

越长大，我们对世界的理解就会越客观、越理性，越坚信“童话里都是骗人的。”

童话里真的是骗人的吗？

「白雪公主」的故事告诉我们，当你轻易相信陌生人，忘记亲人对你的安全警示时，危险也在慢慢靠近，而你要为此付出沉重的代价；

「美女与野兽」的故事告诉我们，不要以貌取人，这个世界上没有对错，只有是非。要学会接纳与捍卫；

「不莱梅镇的音乐家」中，一些其貌不扬的普通动物告诉我们，梦想还是要有的，万一实现了呢？

童话故事能够带给孩子的抚慰，远远胜过任何试图说理的成人。孩子相信童话告诉他的，因为童话的世界观与他一致。

皮亚杰的研究结果指出，直到青春期来临前，孩子会一直相信，万物有灵，会相信太阳、石头和河流里面住着很像人的精灵，它们会像人一样动，像人一样有感觉。

而童话故事所进行的方式，与孩子思考、体验世界的方式相符。

对孩子来说，没有明确的界限去区分这个事物是有生命的，还是没有生命的。

他们相信，木棉树有妈妈，小种子们被风姐姐吹走的时候一定是伤心的；孤零零的落在山坡上时，一定是无助的；再见到妈妈时一定是欣喜若狂的——因为这就是他们的生活。

他们相信，动物世界是有“老大”的：软软的蜗牛可能会经常偷懒，龅牙的小松鼠也许缺少朋友，强大的野猪妈妈可能是个急性子...

所以，孩子们喜欢养小动物，他们喜欢与动物对话，他们坚信，动物能够理解他、感受他，只不过没有办法用人类的语言表现出来而已。

童话故事带给我们的，是我们成人稀缺却渴望的——想象力。

爱因斯坦曾经说过：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。”

对孩子而言，在2-6岁的年纪，少知道一个正确答案不算什么，因为总有一天他们会长大，会走进象牙塔，会与那些高深知识相见；但如果因为“正确答案”而将自己局限，失去了想象力与创造力，那就得不偿失了。

有人说：知识决定着我们能走到哪里，但是想象力决定着我们能够去到哪里。

在岁月的长河里，一不小心，可能就变成了一条淡水鱼。

这件事，想想就有些可怕了。

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                                                           一份牛津理科生的清奇脑洞

一百多年前，一位叫做爱丽丝的小姑娘，追着一只手拿怀表不断赶时间的兔子，跳进了的兔子洞，开始了一段疯狂的仙境冒险。

1865年，《爱丽丝梦游仙境》首次出版就成为全球最经典童话之一，迄今已被翻译成170多种语言。但许多人并不知道，其作者“路易斯·卡罗尔”，真名叫查尔斯•道奇森，是一个正儿八经的理科生，真实身份为牛津大学的数学老师。

主人公爱丽丝也是一个真实存在过的女孩，其原型是牛津大学副校长亨利•乔治•里德尔的二女儿，《爱丽丝梦游仙境》是查尔斯·道奇森在某次泛舟泰晤士河时讲给她听的故事。

神秘的魔幻森林、古灵精怪的仙境生灵和一位充满了好奇心和求知欲的女孩儿——爱丽丝。在她身上，我们看到了那种只属于儿童的天真。也许，爱丽丝所让人着迷的就是这样的一种特质，所有的孩子都可以在她的身上找到共鸣，而成人因为已经失去而感到弥足珍贵。

爱因斯坦说：“我宁愿要一个充满了想象力的大脑，也不能要一个充满了垃圾的大脑。”

孩子们的想象力是无穷的，或者说，应该是无穷的。而我们成人的大脑，因为被塞进去了太多“应该”与束缚，变得有些疲惫。一个充满想象力的成人，已经弥足珍贵。

一本书合上，一部电影结束，经常听到大人们说：“这是给小孩子们看的吗？他们看得懂吗？”

你看，大人们总是习惯用已经习惯的思维逻辑去“逻辑”小孩子，因为大多数的我们成长路径是用好奇与想象去兑换成熟与理智。

有一天，你看到了一只穿着礼服，手拿怀表的兔子，他一边走一边自言自语：“天呐，要迟到了，要迟到了！”你会怎样呢？你希望孩子怎样呢？

是，呆呆的愣在原地，空洞地看着兔子先生走远；还是像勇敢的爱丽丝一样，双眼闪着叫做“探究”的光，追上前去呢？

“要喝酒吗？”三月兔热情地问。

爱丽丝扫视了一下桌上，除了茶，什么也没有。“我没看见酒啊！”她回答。

“根本就没酒嘛！”三月兔说。

“那你说喝酒就不太礼貌了。”爱丽丝气愤地说。

“你没收到邀请就坐下来，也是不太礼貌的。”三月兔回敬她。

“我不知道这是你的桌子，”爱丽丝说，“这可以坐下好多人呢？还不止三个！”

在孩子的眼里，

没有什么是不可能的。

和小朋友一起听爱丽丝，

也重新审视

我们来到这个世界的意义。

【柚听故事，又见爱丽丝】

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