文/丹老师
时常会想，“教师节”从孩子的视角来看，会是什么样的？
大宝利用周末，用整整一个下午的时间用彩泥、染色纸巾制作了“玫瑰花”，可能这几朵玫瑰花不是最美的，但是从花瓣的纹理足以看出她的用心。完成之后晾放在固定区域，多次查看，生怕被不小心破坏掉。在教师节当天，双手捧着自己制作的“玫瑰花”，亲手送给老师，一句“祝老师教师节快乐！”就是将自己的用心传递给老师最好的方式了。
这是敢于直接表达自己心意的孩子，也有一些小朋友很用心地制作了礼物，由于种种原因没有送出去，跟家长交流后，了解清楚了情况，这么有心的孩子，怎么忍心让她失落呢？一下课，我就把她拉在身边，我们先聊了聊教师节前一天德育老师在国旗下的讲话，她记得特别清楚，她说：老师说一句话的问候、一个拥抱，都是最好的礼物。我把她拉得更紧了，说到：是呀，看着你们每天这么开心，就是对老师最大的祝福呢！虽然教师节过去了，但还是想得到你一个拥抱。
这句话一出，她看了我几秒，我能从她的眼神中读出她的羞涩，我看她有些迟疑，就开始撒娇着说：快点儿啦，抱一个嘛，想听到你的祝福呀。现在回想起来她可能是犹豫了一秒，便主动伸出双手抱住了我，在耳边说：老师，祝你教师节快乐！（那一秒，就理解会爱的准备吧。）
天呀，那一瞬间我有些控制不住自己的情绪，但是预备铃声已响，我需要保持冷静。我倒是看到了她的眼眶泛红，也马上调整了自己的情绪。真的是彼此感动的瞬间。
每个孩子对爱的表达方式都不一样，要及时发现，用发现的眼光去看待孩子，一点一滴的感动瞬间，就会筑起我们之间的坚实堡垒。
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