来到泡天的日子里，近距离地听过张义成老师执教的吟诵课，深深地感受到我国传统文化的魅力，让我慢慢喜爱上了吟诵。
今天下班时，意外收到我最亲爱的徐导师发给我的课堂实录，这是他指导的一堂研讨课。一看标题，曹亚男老师执教的《最忆江南美》，这个题目一下就吸引了我的眼球。回到家，怀着满满的期待，打开视频，讲台上一位温婉如水的女子穿着旗袍，颇有江南小家碧玉的感觉。
曹老师以《卫风.木瓜》入手，这使我回忆起华东师范附属小学的陈琴也曾执教过这一课。当江南小调那种咿咿呀呀声传入耳膜，我仿佛置身于水乡的小船上，那种感觉是无法用语言来描绘的。就这样，一堂课在这种美的意境下，伴随着老师优美的语言描述，引领孩子们感悟了江南的美，体验了白居易的情。
同样是吟诵，陈琴老师注重的是经典诗文的积累，她教给孩子们如何吟诵，却不讲诗文的含义，她认为多吟诵自然而然地就懂了。和陈琴老师相比，曹老师注重了两方面的问题：一是吟诵技巧的传授，让孩子知道该怎么样吟诵，慢慢习得其法。二是注重诗词意思的理解和诗词本身情感的体验。
两堂课，尽管方法不同，但目的却是一致--采用古人表达情感的方式，传承经典诗文。两位老师如此热爱吟诵，我想主要来源于对经典诗文的无尽喜爱，对传统文化的无限钟情。
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