读到我和万同的故事中有一篇是他给自己找了个“帮助人”。当李老师每天都能接到同学们对万同的“举报”时，初步打算留下万同狠狠批评一顿，然后在班上给他指定一名“帮助人”，督促其每天在校遵守纪律。其实我在当班主任过程中也是如此的，班里调皮的孩子都有“帮助人”，但这些帮助人都是我给孩子们找的。
后来却李老师换了个角度来实施，老师先与孩子谈心，鼓励学生自愿举手接受老师的帮助。通过谈话万同认识自己的错误后，让万同自己来找个“帮助人”随时来监督、帮助万同。关键是每天下午放学时，还在家校练习本上向家长说明万同当天在校的表现。在“帮助人”的帮助下万同同学的进步倒很明显了。
在今后的教学管理工作中，应将工作落在实处、细处，尽最大努力扶持孩子心灵中弱小的幼芽。
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本文标题：寒假读书笔记二——给自己找个帮助人
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