教育感悟

  这两天和两位家长聊天，她们的孩子都存在同一类问题：假期迷恋手机不写作业。家长解决这个问题首先想到的是：先是讲道理，孩子不听，强行切断手机让他们写作业。其实这一做法仍然是看到问题的表面，实相是：孩子无力，不想写作业而导致迷上手机，这是两个不同的概念。就像河水，你不想让它流，就想办法堵，殊不知只是暂时的堵，弄不好会迎来更大的决堤。凡是宜疏不宜堵。今天家长将手机从孩子手中夺出来，也许会有两种结果：1、孩子威慑家长，可能会好几天，过几天就会反复。2、孩子对家长的做法不屑一顾，内心有更大的抗拒，使问题变得更复杂。这两种方法都解决不了问题。每当家长诉说孩子的问题时，我总是说话有些不客气：孩子的问题是家长造成的：大的方面说，教育观念不正确，就会慢慢出现问题。小的方面，假期开始，你和孩子制定手机如何使用吗？有没有约定？有没有惩戒？啥都没有进行就期望孩子规规矩矩，也是很不现实的。所以遇到问题，不要第一时间去解决问题，静下心来思考问题的根源在哪里，不会解决不解决也不要把问题扩大。孩子的这些问题都属于内在动力不足导致的，孩子心上没力量，靠谁托举？仍然是靠家长，放下要求，信任、心赏、给孩子责任，家长这样去坚持改变自己，孩子一定会慢慢变化的。