这本书是今年阅读课老师排在第二本的书目，也是我们今年阅读课我读的倒数第二本，其实我一开始不是很想读他，因为我觉得我无法产生共情。一旦开读，我就无法停止下来大概用了6个小时读完。
书中一个脑瘫女孩子美乐笛，她知道一切事物，记忆力超凡，但是无法表达出来，她四肢无力，生活不能自理，连想拥抱一下她爱的爸爸妈妈都做不到。从她出生开始，他的父母就开始为她寻求帮助，有医生建议她的父母把她送去相关机构，然后轻松点，在生一个健康的孩子，每当有人对美乐笛“不礼貌”时，她的母亲都会站在美乐笛的立场向别人开战，不管是医生还是老师。她的父母真的了不起，把她当做正常孩子一样的培养，给她同样的认知，给她艺术（主要是音乐方面）的熏陶，送她上学，找到了了不起的V阿姨照顾她。她所在的班级是H-5班，一个特殊的班级，遇见了好老师也有不是那么好的老师，但是她们的生活老师都是非常棒的，文中提到生活老师也许是工资太低了，因为经常换工作，而她认为他们应该是年薪百万也不为过的一群人。还有助理老师，美乐笛正是在助理老师玛丽娅的帮助下，找到了发声机器人，也是通过这个了不起的机器人，让美乐笛走进了融入课，并且参加了天才小子的比赛，获得了团体地方冠军，本可以代表学校去华盛顿参加全国比赛，结果因为雪暴天气取消航班而错失机会，其他正常的孩子行动迅速赶上了早上九点的飞机出发，就这样，美乐笛不得不回家去。为此，爸爸气愤的锤墙导致胳膊受伤。第二天天气非常糟糕，但是美乐笛觉得她不应该被打败，应该出现在学校，让别人知道自己受到了不公正待遇。可是意外发生了，因为没拿送给玛丽亚的卡片而不得不退回去拿书包，就在这时，她三岁的健康的妹妹被妈妈倒车时撞倒。其实她有看到妹妹出来了，可是无法说话只能不停的尖叫，踢腿提醒妈妈，妈妈只当她心情不好，妈妈心情也不好，所以非常不耐烦，但是却放慢了车速，正因为她这一举动，减轻了妹妹的伤害。最后她回到学校，回到班级，决定不在再躲藏，勇敢面对那些讥笑她的人，也更好的接纳关心她的老师同学。勇于表达自己的想法，质问团队为什么不通知她改换航班的消息。她为自己的尊严发声，也为所有的行动不方便的人发声。
她说:每个人都不完美，有的人要戴牙套，有的人要戴近视眼镜...我的不完美有点特别，我能听见五颜六色的话。
看这本书，让我几次落泪，我脑海中一直都有然大的影子，也许我不该这样，但是我真的不是故意的。能理解他们的不容易，也更为他们的父母感到艰难，他们不但要自己承受压力，还要面对别人的嘲笑，为了孩子，他们敢于世界为敌，为家里有行动不便的孩子的父母致敬。在美国，这类人群得到的关怀真的很多，但是中国，“美乐笛”们过的是什么样的生活，我从来没有关注过，不知道他们是不是能得到教育，至少我知道是不能上正常学校的。人文关怀，中国还有很长很长的路要走。
我以前看到行动不方便的人就走远一点，不去搭理他们，我就觉得我与书中的克莱尔无异，这会给她们带去更深的伤害，在此立据:以后看见他们，即使我没有勇气跟他问好，也不要退避三舍吧，就当正常的陌生人一样一样！
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