上个周末，孩子告诉我，老师不让他当line leader，因为他迟到了，言语间满是失落。
接着，提要求说“妈妈你要早点儿送我去学校，我好想当line leader”。
他们学校有三个职位，line leader、door holder和caboose，而他最爱做的是line leader和door holder。
他会很绅士地给大家扶门，让别人先过。不过，最自豪的要数当line leader了，似乎他天生对这个职位有种向往，之前为了当line leader推了一把先到的小朋友，因此被外教要求道歉，最终的结果是，他始终保持沉默并委屈地哭了。
那是刚开学没多久，还没学会说对不起，我曾告诉他，会说对不起的孩子都很勇敢，鼓励他能第一时间道歉。
不过，事实证明，学校的品格课比我的“教导”管用得多，哈哈！
话说回来，我其实挺欣赏他这种想要当line leader的想法。
对他而言，这是一种比任何物质奖励都重要的“荣誉”，即便每个孩子都能轮流当。
与此而来的正面效应是：
1. 早睡早起
我告诉他，如果他想第一个去学校，那么就得早睡早起。因此，这两天7点半就洗澡，比平时提前了俩小时（平时是有多晚），8点睡前阅读一小时，9点钟睡觉。
2. 锻炼了自制力
早上，他会问我是否可以看动画片或是玩iPad（洪恩识字），当我告诉他最好不要玩，否则容易迟到时，他就自己选择不看、不玩。
其实，电视遥控器、ipad就在眼前。这也算是一个小心机，希望他学会自我控制。
3. 养成早早上学的好习惯
我记得以前上班时，我步行去公司10分钟，但几乎每次都是最后一个到的，可能给自己的借口是晚上熬夜，于是睡到9点，然后匆忙去上班。
这种感觉其实是很糟糕的，一切都很被动。相反，如果早一点儿，哪怕只早半个小时，都会觉得多很长时间，整个人的精神状态也不一样。
这是很神奇的一件事儿，只是很小的一个习惯，带来的感受截然不同。
上学也是如此。
他能主动提出要第一个去学校，着实让我吃惊，也很开心，希望能好好保持，养成良好习惯！
而我，也希望能借由此事和他一起进步！
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