教育之难

无目标、无动力、无兴趣、无感受，无空间、无方向，这是当今一部分学生的真实人生。

作为一名教师，我常常被这样的学生所困扰，该拿什么拯救这些对生活失去热情的孩子们呢？

阅读《心理学》我了解到，其实学生最需要三样东西，无关物质，而是——“我被看见，我有价值，我很重要。”然而现今的教学模式，让学生们早已失去了自我探寻的能力，学生们根本没有时间和机会去探索生命的意义。

在学校，一切学习活动都已被老师们安排好了，只需要照做就行，所以学生们也就没有了选择权。没有选择权就难说主动。在家庭，如今农村的孩子都不了解自己身边的庄稼，不参与家庭劳动，对于一切熟视无睹。

中国台湾的环保专家李伟文发出疾呼——“如果孩子们从没有被自然感动过，没有见证过生命的诞生和衰亡过程，长大后会如何看待其他生命？”

当今的学生们不愁吃，不愁穿，衣来伸手，饭来张口，培养一个“心中有理想，脚下有力量”的学生，真的很难。