无题

鲁迅的真正知音，是关心、思考、参与中国人和中国社会改造的思想者与实践者。

看到这句话，莫名喜欢。对自己而言，真正的知音，是关心、思考、参与学校和教师发展的思考者和实践者。

昨天听报告，李海林校长的一段话让我瞬间落泪：

是啊！为什么我执意要做某件事？比如绿化就要依势而定？比如有阳光穿透的廊架背面就要种竹子？比如学科学习要联系生活？比如事事期待学生参与？比如与学生打招呼时是不是回应了孩子们清澈的双眸？

为什么我很在意某句话、某个人、某个物品？比如你很有想法、你是真的热爱教育，又比如建这个有什么用看起来像**间？

为什么我特别不能容忍一些事、一些情况？比如打印需要讨论的文件是否用了一张纸的另一面？比如做某件事是不是有计划、很经济、效果很好？比如是不是敷衍工作得过且过？

在如今这个人人都可以对教育说道说道的环境下，无论如何做，都会有不同的声音，很多时候，我们带着热情出发，却会背负着冷漠回归。要做多大事，就得有多大承受力，所谓“欲戴王冠，必承其重”。

人生最幸运的，就是在你踽踽前行的路上，遇到志同道合者。没有完人，天生短板的自己更不可能做出万全决策，所以，总是希望有个人能够一起“碰撞”。有人同行，幸哉！

人生苦短，来不及感叹青春就已逝去。还是整理心情继续出发吧！我经常跟老师们分享，想做什么，立即行动。成功的路上，并不孤单，因为总有人与你同行；成功的路上，也并不拥挤，因为知道的人多，做到的人少。

希望自己永远学会过滤，做个保持清醒不断前行的人。