随着高考的临近，各中学正紧张有序地进行最后的冲刺，同学们已经完成一模考试。对于高考前的第一次大考，不同考生收获了不同的成绩，但却有着同一个疑问，“模考成绩对高考来说到底意味着什么？” 在开始之前，我们必须强调，虽然每次考试都是一次练习，也能了解不足，但考生们不要陷入自我否定的怪圈。在高考这场瞬息万变的硬仗当中，除了实力，心态可以决定胜负。一次的不如意只代表当下你没有准备好，并不意味着最终结果。因此，正确对待平时模考才是健康的备考心态。
一般来说，高考前各省份会组织三次大型模考，不同省份模考时间不尽相同。
2019年全国高三一模基本上告一段落。一模结束后，很多考生会觉得成绩不理想，受到一定的打击，这很正常。第一次模拟考试一般相对较难，加之总复习还未充分，考试技巧也不成熟，所以普遍情况会导致一模成绩比平时差一些。也就是说，高考成绩一般会比一模考试成绩高。
近期，部分省份开始二模考试。通常二模的难易程度相对接近高考，这就意味着大多数人的高考成绩会与二模相当，可以作为高考成绩的有力参考。当然，也并不必因为二模出现问题而心情低落。因为不同考生的情况也不尽相同。
第三次模拟考试正常情况下会比较容易一些，临近高考目的是为考生树立信心。因此，如果想要以模考成绩评估高考分数的话，可以以一模和二模考试作为依据，大多数考生正常发挥的话会浮动在一二模之间。
接下来，我们来一起分析下高考成绩和平时成绩的区别和关联。
高考与平时考试的区别
1、出题人不一样
平时考试时各校老师出题，而高考试题主要是大学老师出的。高考题紧扣《考试大纲》和《考试说明》，但是通常各地的“模拟卷”基本上押不到真题，因为高考命题组有“反押题”措施。
2、考试目的不一样
高考题原则上不出怪题、偏题，更不回避“必考点”，但却在命题角度、方法、题型上下功夫。高考题通过“攻击”学生群体性“软肋”来突出“选拔性”。换句话说就是那些让大多数学生感到为难的题恰恰抓住了多数学生在某一知识点上的短处，而其目的正是让优秀的学生脱颖而出。
3、评分规则不一样
高考题主要是由大学教师、在读博士、硕士和一部分中学老师阅卷。高考试卷评分细则主要是由大学教师制定。
高考是选拔性考试，目的是把考生按成绩分层，便于高校挑选。平时的测验或模拟基本上是测试性考试，目的是检测掌握知识的程度，查缺补漏。因此，没有深刻领悟、精做与高考平行的选拔性试卷，就常常会在高考中丢“不该丢”的分。
4、考试性质不一样
高考一张卷就能定乾坤，为国家选拔出合格的人才，关键就在于它通过“必考点”和“易考点”的综合选择来命题，能比较准确地考出学生的真实能力。而平时的考试一般是考查学生现阶段的学习情况。
为什么平时考试与高考成绩存在差别呢?因为平时考试试题的命题角度与高考有一定的差别，虽然命题的形式、题型、知识点有相似，但是从题型的新颖程度、立意角度等来看，平时考试与高考还是有较大差别的。
如何让高考成绩远超模考
1、自我调节情绪
人的学习生活中，情绪扮演着十分重要的角色。我们要知道，高考是一个长线的战斗，一定不要以为一次的失败全面否定自己。最后的胜利才是终极胜利，我们要懂得通过“自我质辩”调整心态。
如果实在无法从现有的情绪中跳脱出来，不妨换个角度，换种氛围，听听轻音乐或伸伸手，弯弯腰，或漫步户外，或与同学聊聊天，讲讲趣事。考场上可做做深呼吸、望望窗外。
2、制定明确的阶段性目标
切忌漫无目的地一把抓，应分清主次制定自己的阶段性目标，并划分成可执行的表单。同学们有必要提前确定自己的目标院校，甚至明确目标院校的目标专业。将其定为自己的奋斗目标，向着目标院校和专业的分数有计划的复习奋进。这样会避免缺乏方向和动力、无法突破瓶颈的弊端。
当然，不同层次的考生要根据自身制定符合实际情况的目标，目标是个人的，不要尾随他人。
3、总结错误，杜绝反复
对于复习，很多考生会陷入只盯着前方不注重总结的弊端。这恰恰是同学们稳扎稳打不至于反复摔跤的基本。因此，考生们一定要擅长总结错误，整理错题、及时归因，针对问题重点突破，并且落实纸面。这样的话，就能随时翻阅，避免二次甚至多次犯同样的错误。
4、针对模考自我反思
考试看的不光是分数，要看到背后考察的重点，即使是当时做对的题目也要认真推敲。建议对模考卷进行系统性地研读，包括考点分布、出题样式、分值设置等。考生可通过符合上述特征的试题筛选，做相对精确的一一对应的仿真式组题训练，准确把握高考考情的方向，训练学科思维的逻辑性，领悟学科的思想方法，规范答题，提高解题速度与准确率。
最后，高考只是人生的一个阶段，经历了这个阶段也就收获了成长。不要对高考抱有恐惧害怕的心理，现在是高三学子们最后的复习阶段，二轮复习已经进入一个阶段了，扎扎实实复习，做到无憾就可以了。
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