《洞外的世界》教案

【学习目标】

1. 激发学生阅读哲学绘本的兴趣。

2. 指导学生认真倾听绘本故事，仔细观察绘本画面。

3、通过故事讲解，让学生理解宽容的意义，在生活中做个宽容的小天使。

4. 依托绘本，拓展延伸，激发学生想象力和创造力，进行故事创编。

【学习准备】

课件、绘本

【学习过程】

一、提问导入，激发兴趣

最近小兔阿童有一大堆烦心事：漂亮的衣服被小猪阿福弄脏了；捡到了香蕉被小猴怀疑是偷的；跑步输给了小狗，还遭到了小伙伴们的嘲笑……

阿童又生气又伤心，难受得睡不着。水晶盒里的小精灵告诉阿童：“宽容就会带来快乐。”阿童带着疑惑走进了洞外的世界。在那里，阿童遇见了什么？他得到了快乐吗？快跟着阿童一起去看看吧！

二、分节讲述，理解故事

通过课件展示绘本，用图文配合、分节赏析的形式，和学生一起理解故事内容，感知阿童的心理变化过程，体会宽容的意义。

在中间也设置了问题：

1.请你想象一下洞外的世界是什么样子？

2.从鼹鼠、松鼠与阿童的对话中，你体会到了什么？

3.在洞外的世界里，阿童经历了哪些事情？

4.阿童回去后会怎么做呢？

通过与孩子们的上麦互动或课中展示，不断增进对本节绘本的内容理解。

三、课堂小结，升华主题

在故事结束后，通过一段简短的文字来概括本课的主要内容，再次升华绘本的主题。

四、课后挑战，拓展延伸

设置一张三个问题的作业单：

1.从这个故事中，你明白了什么？

2.水晶盒经历了几次变化，你能画下来吗？

3.请你用图文形式展示生活中关于宽容的故事？

通过孩子们的反馈，达到巩固、拓展、延伸的学习效果。