在智慧女神雅典娜的头脑中蹦出动物的种种形象之后,人类便作为一种具有学习能力,并能够接受教育和训练的产品而诞生了。海伦·凯勒在遇到她的老师之前,在她的老师与她沟通交流,唤醒她,教育她之前,她的世界就如同黑暗中冷冰冰的石板。我们可以看到,沟通是何等关键的因素。
你能想象一个未出世的婴儿眼中的世界是什么样子的吗?你能想象他们对世界的思考会是什么吗?你觉得他们在来到这个世界之前,在接受人类延续和固定下来的种种社会责任之前,他们怎样度过那自由自在的9个月呢?
我猜想,这些未出世的婴儿究竟有多少被iu你我所称为的“思想”,我甚至想,我们是否有必要去猜想一个未出世的婴儿究竟有多少我们称之为“心灵”的东西。
正如你所熟知的,人类并非武装上了完全独立的生存能力才来到这个世界,就像初生的婴儿,而鱼类,鸟类,甚至许多哺乳动物则似乎天生便具有一种生存的本能,这种本能,确切的说,并不是我们所说的智力,但完全替代了智力——这一决定今后受教育,长经验的心理储备。
对于各种动物来说,并没有什么可以钓上智慧的确切鱼饵。其结症似乎存在于动物界的机制和结构中。教育对于它们来说,其力量极为有限,而且,对于它们来说,似乎也不存在什么现实的学习能力以及发展进步的渴望。我们在动物世界里所看到的的各种技艺精湛的工程和社会组织,以及狩猎或是“筑巢”的技巧,似乎都来自世袭的本能,它们存在于动物的中枢神经系统内,与生俱来。对动物而言,这些本能的东西十分必要,但同时,也足以应付生存了。
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