今晚 是期中考后的家长会。这次期中 也是我把儿子的事情交还给儿子后的第一次大考。
坐在教室里，看着儿子的成绩单——年级排名后退了一倍……对于结果，不意外，也无焦虑
回想起家长会前的周末(儿子已经预估出分数)，和儿子的一段对话：
我问：“这此考得和你预想的分数一样么？”
——“差远了”
我问“那么，这个分数你可以接受么？ ”
——“不接受 这根本不是我的水平！”
“儿子，妈妈只对你说俩句话，第一：关于成绩，你认为这是你真正实力么？第二：分数和学习是两件事，分数有时会裹挟着别人的要求，但学习只关乎自己。"
聊天结束时 我请儿子问自己一个问题“我为什么想要一个好分数呢？好分数对一个学生而言到底意味着什么？"
我不知道儿子会怎么回答，但我希望他能在"思考———体验"中找到属于自己的那个答案
………
我看向讲台上的任课老师、、、、一边在黑板上写着，一边给家长们分析着学科的年级、班级状况；有些激动的语气传递出对这个班的期望；再三肯请家长们共同努力，督促孩子学习时，眼里流露出的那份“请求”、、、
心中 头一回
那么认真地、发自内心地想对老师们道一声“感谢”！
倘若，我也是位老师，一定也无比希望自己教的孩子们 ，个个都积极进取、都能理解老师的用心良苦 ，希望看到每位家长都可以一起使劲儿，让孩子们奔跑起来、、、、
只是，
无论你对学生们苦口婆心过多少遍、、、还是不得不接受自己的学生中有一个、几个、甚至好多个“不思进取”“油盐不进”的孩子，以及他们那些总也无法紧紧“赶上”学校要求的家长们、、、、
除此之外
无论你是多么地勤奋努力，还是不得不面对因为各别学生的“拉分”，而在“教学质量”考评中无数次成为"被要求"进步”的人、、、、
我第一次深深地体会到，伴随着一届又一届学生们的来和去，那是怎样的一份无奈
………
对儿子这学期的退步，几位任课老师都很担忧
之前，接到老师发来的关于儿子作业态度的投诉时， 我满脑子想的就是，该怎么把话表达得好一些、、、、今天，我几乎没有说话，只是在很用心地听着老师讲述那些对儿子目前的评价和对以后的“预见”、、、、
与曾经和老师谈话的感受不同，这次我从老师那听到的，不是批评和指责，、、、
我听到的 是那有心，却使不上劲儿的无力感；
我听到的 是那想紧紧拽住孩子，不让他再滑下去的焦急的呼喊；
还听到了对我这个“耽误孩子”前程的妈妈的叹息声、、、、、
看着已经上了一天的课，很是疲惫的几位老师……作为一名“不合格”的家长，我此刻的心里是满满的感怀：
“感恩你们所付出的这一切和那份不易 ”！
……
家长会后 跟着玲从小路走到了南塘老街 我还从不知 原来学校和老街这么近 这个时节 ，晚上走在老街 悠闲的人 各种小食的香气 ～～忍不住买了一盒鞋底饼
玲 谢谢你！我懂你对我和小伟的那份担忧～～谢谢 你 每次都愿意听我说这些
玲 相信我 这次是我不后悔的选择！
如果说 我们真正拥有的就是当下的每个瞬间的话 那么无论将来怎样 我都已经是心怀喜悦的 因为现在的每个决定 每一分钟 我都是按着自己的心意在走
玲 为我祝福吧！别为我担心，自己觉得“值得” 就好 对么？
玲 此刻 我也想真诚的祝福你和吴幸福 祝福涛涛考入心仪的学校
最后，我把下面这段话送给儿子和自己：
"记住，你们的时间有限，所以不要把时间浪费在别人的生活里，否则你就生活在他人思考的结果里。不要让别人的观点所发出的声音淹没你内心的声音。最为重要的是，要有遵从你的内心和直觉的勇气，它们可能已经知道你想成为一个什么样的人。"
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