读书笔记

      从我国目前的情况来看，英语教师在教材编写中没能发挥应有的作用，原因有四个方面：

    （1）很多英语教师认为，编写教材与己无关，编写教材是教育主管部门和教材出版部门的职责，不是教师的职责；

    （2）有关教育行政主管部门不鼓励甚至不允许教师编写和出版教材；

    （3）大多数教师不具备编写教材的能力，也不具备编写教材的资源；

    （4）即使教师编写了教材也不可能出版和使用。

      应该承认，以上情况是客观事实，但并不是合理的事实。教师在教育中的主导地位是谁也不能替代的。