【涂鸦之作】学校的个性与颜色
又是一个八月，十年光阴，在年轮的涟漪里荡回2009年的夏天。宝中校园里洒满绚烂的阳光，我们这群人，在桂花树下相遇，清晰地记得几百人排队抽签讲课，追慕宝鸡高新国际中学的浩大场面，紧张夹杂着期许……
一晃，便是十年。回望十年路，创业的艰辛与奋斗的喜悦交织，融进校园的角角落落。
高新中学，十岁了，它有自己的个性与颜色。在这里工作的我们，在这里学习的学子们，用自己的温情与幻想，以行动和成绩，给学校涂上诗意的颜色。
十年前，高新中学最初定名“高新国际中学”，这个校名很大气，也隐约透出一种霸气。想想看，都和“国际”接轨了，那它的教育质量绝对应该是让人仰视的了。这无疑对教师和家长亦是一种诱惑。现在的家长，都煞费苦心的想把自己的孩子送进名校，哪怕自己吃苦受累也在所不惜。他们坚信，只要孩子从幼儿园开始到小学、中学、大学，都是一路名校，那孩子肯定是前途一片辉煌的了，否则一定是黯然无光。虽然我并不是很认同这种观念，但却不能否认择校对教育的冲击。家长如此，老师亦不例外。
十年前，我确乎是希望有一个良好的教育环境，一群充满好奇心和求知欲的学生，一干为了理想的教育团结合作积极进取的同事，才经历层层选拔应聘到这所学校的。后来因为高新国际中学很容易让人误认为是私立中学，故而去掉了“国际”二字。
十年来，我们为了教育的理想，为了理想的教育，一路耕耘，辛勤的汗水，苦涩的泪水，幸福和欢喜，彷徨与怅惘，都洒落在这片土地上。
家长推门听课，同行随时听课，评课摘花更摘刺，临时加班不计酬劳，做个接盘侠毫无怨言，打拐子坐轮椅也要坚守岗位……这样的学校，无疑是有个性的。
社会的认同，家长的认可，学生的留恋，成绩的辉煌，都是初心砥砺出的力量，亦是用奋斗展现出的个性。
只不过，我们的奋斗，在高新大家庭被温情涂抹上诗意的颜色。虽然有奋斗就有竞争，但是，高新中学用团队捆绑考核让这竞争成为校园欣欣向荣的绿色，逐渐枝叶繁茂，为学子和老师们洒下一片浓荫。“团结”是魂，“竞争”是壳，一个色彩明净的壳是精魂栖息的居所。“文人相轻”，似乎自古使然，教师也算是文人一族。有些学校，在成绩排名、奖金激励和职称晋升等功利色彩的熏染下，教师之间的竞争演变成猩红色，同年级同科目的差不多成了“敌人”，学生是彼此间较量的武器。于是便有了夜深人静学生还在作业堆里挥笔疾书的场景，有了老师处心积虑暗自较量资源不共享的曲折。这些教育的悲哀，在高新中学看不到。课间的小型研讨，教研的推心置腹，课件毫无保留，听课无须预约，只要愿意，处处都是成长的机会。
十年来，在这个优秀的群体中不断学习，在这片学术自由的沃土中潜心钻研，我的语文教学取得了长足的进步：从陕西省教学能手到陕西省优秀学科带头人；从高新区拔尖人才到宝鸡市名师；从送教下乡到全国语文报杯大赛一等奖；从省内到省外……路虽远，行则降至，一路成长，都得益于学校对教科研的重视和支持。没有高新中学，就没有今天的我。未来，我将心怀感恩，砥砺前行，用勤奋和努力，为之涂抹更加绚丽的色彩。
【涂鸦之作】学校的个性与颜色
从2009年的暑假，到2019年的暑假；从团队的新人，到团队新成员培训的组织者；这个逐年扩大的年轻充满活力的教师团队，时常给人惊喜：骨干不断攀升，专业日益进步，科研如火如荼，奖项接二连三……
过去十年，这个团队为了理想的教育、教育的理想而努力开拓，积极进取，赋予了高新中学以鲜明的个性、无穷的活力与潜能，为之涂上了美丽的、令人仰慕的颜色。
展望未来，“涵养浩然正气，奠基诗意人生”，我们意气风发，迈着坚定的步伐开启新的征程。
田玲修改于2019年8月27日
【涂鸦之作】学校的个性与颜色
网友评论