正打开简书，妹妹跑到我旁边，“今天妈妈记什么好呢？”
“记我好一点了啊，记我有进步啊。”
“今天确实不错，主动看了书，主动弹钢琴，我们一起改题，来，点个赞。”
然后，妹妹又凑过来“妈妈，为什么我不可以看姐姐打游戏？”
“游戏会上瘾，你想上瘾吗？”
“我就看看，我又不能打，看一下都不行吗？”
非常执着，好像我说啥也改变不了。要看就看嘛，我还能管住你的心吗？
然后妹妹就跑到姐姐房间了。我不知道姐姐是在看动画还是打游戏，我也不能怎么滴。
今天陪妹妹改了半天错题，今天检查她的口算题卡，发现错题之多，仔细看了才发现她的解题思路是最笨的方法，这种方法很容易出错，所以她才会有这么多错题。于是，我给她对比了一下解题思路，她居然说老师没有讲过这样的方法。我觉得不可能，立马拍过去问老师，老师说讲过。
我这个心里啊，其实很无奈，这种简单基本的方法都不会，这是什么数学思维。但是，忍住一句没说。我不能说任何打击她自信的话。我只能用最笨的方法引导她，引导她的数学兴趣。
我陪着她一起做，把我的方法给她演示，她还是觉得不顺手，不自觉的要用自己的方法。我们就一道题一道题做，一道题一道题对答案。很多时候，她还是固执己见用原来的方法。
明显觉得她对解数学题没有很高的兴致，于是中午给她喊了她喜欢的披萨，我想她开心的解题。到了两点，她不想解了。我拖着她再解了一题，然后她倒在沙发上就睡了，很少午睡的妹妹，睡了两个小时。
睡醒后，就不想解数学了。我觉得她还是不够热爱，如果热爱数学，一定会有找到简便方法的欢快和解对一道题后的那种快感，我没有感受到。我觉得还是她没有体会到学数学的快乐。所以，错了这么多题，她都没有去寻找更快捷的解题技巧，解题思路。
马上六年级了，在学习这条路上，还可以说来日方长吗？
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