强迫共鸣

负面记忆若来自身边亲近之人，则记忆会更加深厚，这种记忆会强迫人去重复悲伤，重复痛苦，重复自我责备。

      简单例子有学生考试未能如愿 ，心中并未产生任何自责情绪，只是单单感觉不过是自身并未努力复习或平时并未认真学习 或者是对知识点掌握不牢固等等，此时并未产生任何过于负面的记忆，顶多在虚荣心上有所受损，可能会有嫉妒他人的记忆产生，就未能达到自责，甚至自我攻击的地步。

        然而在于父母发生接触后，父母的情绪在瞬间崩塌，父母自身心理企图被理解，因而强迫孩子产生此时此刻和父母相似的情绪 ，例如惊恐，忧虑， 悲伤，羞愧。当孩子表现出正常的认知情况时，例如，孩子理性直言，这事是哪些地方未能如愿，大部分父母因对未来不确定性的恐惧以及对孩子进行过往经验的投射 ，且自身情绪未能被孩子理解。首先会诞生惊恐，其次是失望，最后会以强迫共鸣结束。

        强迫孩子自责，强迫孩子羞愧，强迫孩子产生痛苦，这一系列的强迫共鸣会破坏孩子对亲密关系的正确认识，这也是目前中国离婚率过高的原因，因大多数夫妻之间大多数的情感共鸣是通过强迫的手段催生而来。

      即使孩子已经成年，因青少年时期和童年时期已经形成的的自我攻击的心理模式和你强迫共鸣的方式，其会使得孩子成年后会在不必要的事情上不断自我攻击，以及对伴侣不断的要求强迫性情感共鸣，产生巨大社会与心理隐患。