让孩子的英语兴趣之火燃燃不熄

这是阅读《不能错过的英语启蒙》第五章的分享稿。

《不能错过的英语启蒙》

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大家好，受蒙氏教育的熏陶，现在很多家长都奉行给予孩子足够的自由，让他按照自己的兴趣去选择兴趣班。

因为我们是个英语学习机构，今天我们就来谈谈孩子在语言学习之路上的兴趣问题。

我今天分享内容的题目就叫做：让孩子的英语兴趣之火燃燃不熄。

今天因为时间关系呢，我就简短的主要讲这几个方面：

一、怎么点燃孩子的英语兴趣之火

二、正确的家庭英语环境让孩子的兴趣之火燃燃不熄

三、科学的英语路线图让兴趣之火越燃越旺

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一、怎么点燃孩子的英语兴趣之火

1、家长意识

      我们发现现在还是有很多家长对待英语的这个观念上是有很大问题的。有些家长还是沿袭了过去我们上一辈人的中式英语的传统思想，还紧抓着背单词、练句型、记语法的应试教育思路，学校教我就学，学校不教我也没必要去学，反正不学英语也不影响孩子找工作，反正能生存。话是没错，但是谁会拒绝一个更好工作的机会，去活的更好呢。还有的家长比前面说的这种要好一点，他们有意识让孩子学，但是被五花八门的教育机构挑花了眼，有时缺乏分辨能力，信错了人，被某些所谓的大牌机构蒙蔽了眼，过于去关注学习方法和短期的效果，学了几年之后还是没法跟老外沟通，浪费了钱是小事，耽误了孩子就是大事了。

     所以我们一定让家长们转变这样的观念，其实英语学习只是孩子成长道路上的一个组成部分，我们学习任何一门语言，包括母语都是遵循语言规律和孩子成长规律的。对待英语的意识和态度上，这是我要说明的一点。在这里我还要提醒一下大家，因为从理性上的知道到自觉的行为是需要一段时间的适应以及刻意练习的，所以一定要做好这个过程中要有耐心的心理准备。

    我非常喜欢海峰老师说的一句话：我们付出的最沉痛的代价，不是损失了多少钱，而是做错之后再去改正而付出的时间。

2、把握语言发展中的阶段敏感期

三岁以前的孩子，真正的语言基本功训练应该是听，通过听在大脑中建立强有力的语音信号，也就是个输入和储备的阶段。

三到五岁，孩子开始对故事情节有了自己的理解，能在大人陪伴下阅读故事情节比较复杂的读物，但是他的认知还无法做到独立阅读。

五岁左右的孩子处于识字的敏感期，对认字很感兴趣。

我们要在各个阶段，按需给药，才能做到事半功倍。

那么给大家推荐二本书吧，各位老师有时间和精力的时候可以去读一读《童年的秘密》和《为什么学生不喜欢上学》

《为什么学生不喜欢上学》 《童年的秘密》

二、正确的家庭英语环境让孩子的兴趣之火燃燃不熄

1、思维转变

①重视家长在孩子语言学习之中的作用

②培训班只能解决30%的问题，其余的70%靠家庭

2、家庭配合

①家庭语境的培养

大家知道培养英语思维就是要做到情境对应，但是许多家长做不到这一点。

有的家长英语基础薄弱，那么前期就需要我们这样专业的老师来做这个事情了，但是这样不能说家长就什么都不做，全都推给老师，家长还是要跟孩子同步学习的，原因是①家长跟孩子一起做同一件事情，孩子能更投入进去，②也是下面我们要谈的，家长需要给孩子提供很多的素材，如果家长啥也不知道，也不知道怎么给孩子选择素材，那么我们就要多走很多弯路了，最后可能还达不到我们的目的。

本身英语条件好的家长就可以适当在家里给孩子做英语启蒙，需要提醒的一点就是要用原版的素材，家长在其中起到的是辅助、引导和指导的作用。

②素材的使用（充足，多样化，适当难度）

素材有：音频资料、绘本、动画片等

有的家长摸不准孩子应该选择什么样的难度，可以搜一些书单，安妮花的微信公众号也给出了大量的书单，有的也给出了难度范围，家长先拿去用，注意观察孩子的兴趣点，从这一个点出发，再到线到面，比如说发现孩子对某一个人物感兴趣，可以把含有这个人物的素材找来，然后再继续观察，发现他对某个主题的内容感兴趣，那么把类似主题都找来，这些都是可以扩展的。只要他感兴趣了，就多多的提供给他，前期是量的积累，我们的目的不是让他学多少单词，我们是以发展他的认知为目的，让他先认识英文，做到不排斥，减少恐惧和距离感。再通过大量多样化素材的资源交叉和立体使用，让孩子达到能力的螺旋式上升。

具体各种素材要如何使用，音频绘本家长在家里怎么创设英语环境，一会儿会由我们小组的dora老师给大家做深度解析。

③家长角色定位

有些妈妈在陪孩子阅读或者学习的时候还是会把自己当一个教师或者一个评判者的身份，在孩子发音不对啊，发音不地道啊或者没兴趣的时候，家长就说你这样不对，你应该这样这样。这时候大多数的孩子就会起逆反心理了。这还是育儿观的问题，还是那句话，孩子在前家长在后，我们是一个观察者的身份，在孩子需要什么的时候给他提供什么就行了，不要以成年人的思想观念看待问题，不要对孩子做填鸭式教学，顺着孩子的成长发展规律走。

三、科学的英语路线图让兴趣之火越燃越旺

0岁开始磨耳朵，亲子阅读品绘本，自然拼读练阅读是我们安妮花为中国孩子设计的英语路线图。

在我们这条科学的英语路线图上，我们遵循孩子的语言发展和成长规律，在合适的时间给予孩子想要的，也让孩子的能力逐步内在建构了起来，孩子能力越来越强，能解决的问题越来越多，成就感也逐渐积累起来了，这个英语学习的兴趣之火也就能一直燃烧下去了。

关于中国孩子的英语路线图的解析，一会儿会由我们小组的ealiane老师给大家做具体分享。

我今天的分享到此结束，接下来让我们有请dora老师，来给我们具体解析，在家里家长们要怎么利用音频素材来为孩子启蒙以及亲子阅读三部曲是怎么操作的，那么有请dora老师。