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【每周读本书】2023046《六顶思考帽》:让思考和创新变得更简

【每周读本书】2023046《六顶思考帽》:让思考和创新变得更简

作者: 麦田的鸽子 | 来源:发表于2023-12-02 22:02 被阅读0次

在传统思维中,如果两个人互相争论,那么每一方都企图证明对方是错误的。但在水平思考中,两种观点不论如何相互冲突,都会被平行的同等地对待。如果必须要在这两种观点中有所选择,那么水平思考也会为之作出努力。如果不能做出选择,那么水平思考法就会开辟出一条涵盖两种可能性的路来。

日期:2023年12月

书籍名称:《六顶思考帽》

作者:爱德华·德 · 博诺

一、阅读本书最大的收获有哪些?

本书介绍的“六顶思考帽”的原则和操作指南。

这是一种发挥团队创新能力的思维方式,能让创新从偶然的机遇变成可以自主掌握,行之有效的习惯。可以高效地找到问题的解决方式。

平行思考法:站在房子各个角落的人,都绕着房子转一圈,在每一时刻,每个人都对统一观点进行平行思考。

“六顶思考帽”的平行思考,核心在于让思维方式专注,摆脱混乱,让思考者在同一时间内只做一件事情,思考者学会将逻辑与情感、创造与信息区分开来。它更强调”能够成为什么“,而不是“是什么”。六顶帽子代表的是方向,这个方向可以调整,但同一时刻每一个人的方向必须一致。

消除自我:破除思考中的自我维护,针对个人的敌意,在每一顶帽子下进行理性的思考。

白色思考帽:白色代表中性和客观,白色思考帽思考的是客观的事实和数据。

红色思考帽:红色代表情绪、直觉和感情。红色思考帽提供的是感性的看法。

黑色思考帽:黑色代表冷静和严肃。黑色思考帽意味着小心和谨慎。它指出了任一观点的风险所在。

黄色思考帽:黄色代表阳光和价值。黄色思考帽是乐观、充满希望的积极的思考。

绿色思考帽:绿色是草地和蔬菜的颜色,代表丰富、肥沃和生机。绿色思考帽指向的是创造性和新观点。

蓝色思考帽:蓝色是冷色,也是高高在上的天空的颜色。蓝色思考帽是对思考过程和其他思考帽的控制和组织。

二、书中哪些内容让我有共鸣/欣喜/喜欢?

1、六顶思考帽的使用方式:

1)单独使用:

2)连续使用:顺序类别:逐渐形成或预先设定。要遵循一定的纪律、计时、指南。

2、白色思考帽:

1)事实与数据:中立、客观地提出,不要论点;

2)谁的事实:要区分全部事实,还是服务于论点的事实;要区分被信仰的事实(次级事实)和被验证的事实(一级事实);

3)日本式输入:信息越多,每个人就更清晰地看到自己该走的路。

4)事实、真理与哲学家:白色思考帽运用可使用的信息,“就整体而言”、“大致说来”,完全可以接受。“黑天鹅事件”。

3、红色思考帽:

1)情绪和感觉:与客观中立的事实完全相反;预感、直觉和印象;不需要理由和根据。

2)情绪在思考中地位:任何优良的决策最终都是诉诸情感的。情绪是我们思考的一部分,并且使思考符合我们的需要和当时的情况,是我们大脑正常运作所需的一部分,而不是一种干扰。

3)直觉与预感:直觉是一种洞察力,导致创新勃发。

4)一时一刻之间:情绪的转换

5)利用情感:让对方表达情感。

6)情感的语言:不为情感辩解,寻找恰当的字眼,避免使用强烈字眼

7)红色帽子的思考概要

4、黑色思考帽:

1)谨慎与小心:偏向于事物消极和否定方面,找出危险、困难和障碍。

2)融合过程:指出思考中的错误;质疑所提供的证据。

3)过去与未来

4)过度使用的问题:批评别人是很容易的,有的人 只喜欢批评别人,我们需要的是贡献。

5)黑色帽子思考法概要

5、黄色思考帽

1)正面思考:面向未来,发掘意义

2)正面光谱:避免极端的过分乐观,并付诸行动。

3)理由与逻辑证明:为乐观做解释,即使解释不成功,也可以作为考虑的一部分

4)建设性思考:让事情成功,提案和建议,探索事物的价值与利益,并寻找合理的证明

5)远见:前瞻性,寻求机会,也允许幻想和梦想存在。

6)与创造力的关系

7)黄色帽子思考法概要

7、绿色思考帽

1)创造性思考:从旧观念跳出来,发现更好的想法

2)水平思考法

3)发展而非判断

4)诱因之必要:把诱因作为创意的出发点

5)选择

6)个性与技巧

7)意见的处理方式

8)绿色帽子思考法概要

8、蓝色思考帽

1)思考的控制

2)集中

3)程序设计

4)概要和结论

5)控制与监督

6)蓝色思考法概要

三、你打算将读书过程中的启发/思考/收获,如何运用到自己的工作/生活中?

1、在分析和解决某个问题时,作用六顶帽思考方法来思考。

2、生活中经常遇到的吵架、争执,其实就是水平思考法的反面,双方看的“方向”不一致,公说公有理,婆说婆有理,每个人都试图说服对方,结果就是谁也不服谁,永远得不出一个结论,所有的吵架都成了情绪的发泄,解决不了根本问题。就像书中说所“争论似乎能显示谁更聪明,他们可以赢得争论,击败对手,但是这样的争论毫无建设性意义,其实不过是让有的人借以炫耀自己罢了”。

下次再遇到争执时,顺着同一个方向去思考,找出对方和自己意见的根本差别,“以子之矛攻子之盾”,更有说服力,也有可能双方的角度都不全面,用了水平思考法,也让双方对面对的“房子”(即存在的问题)有更全的认识和了解,不是纠结于既有的现状是什么,到底谁对谁错,而是知道接下来应该怎么做。

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