评课

1、设问：通过一连串问题的设计，梯度是否合理，设计问题的科学性，用语是否恰当；设问有没有考虑到探究性与开放性；一堂课的主线明显不明显，主次关系是否明确，体现课堂的重点？重点难点有没有突破？

2、教学设计：能不能围绕教学目标展开教学；有没有呈现景境教学，将有趣而有效的教学方式呈现给学生。

3、教学内容：能准确把握本节课的知识结构，能对教材进行加工，整理，做到抓住重点，突破难点，揭示本质，详略得当。

4、教学方法：启发性、激励性、

现代媒体的合理利用。能恰当地运用教具及现代教学手段。教学有特色。

5、评价多元化，重视学习能力，学习态度和情感价值观的评价。