《课堂学习准备》

昨天上课的状态着实又打击到了我。今天上午熟悉完教材内容后开始修改完善PPT，然后写教案。中午吃完饭又回办公室备了一个小时的课，脑海中有了上课的雏形后回宿舍休息。

躺在床上开始过知识点，午休醒来后又过了一遍。下午上班后改了一节课作业，然后又把教案熟悉了一下就去上课了。

今天上课的效果出奇地好。一是课堂内容熟悉，讲课流畅;二是提前设计了板书，所以一边讲一边写板书比之前更有条理和逻辑;三是近代科学的内容补充地稍微多了一点，让学生感到老师的知识储备比较丰富。虽然有一个知识点忘记告诉他们怎么有技巧地记，但是该理解的都写到了。问题也不大。

总体下来这堂课还是很不错的，这估计是继给他们讲故事的课堂以后讲知识点比较有趣的课了。

在讲课的时候一个学生跟我说:“老师你不去教大学真是可惜了。”

尽管不知道他是想夸我还是想贬我，但是我自动选择是夸赞多一点。虽然当时站在讲台上有点局促地回了一句:“我不配。”

每一堂好课的背后都是静心地准备和设计。即使现在自己还属于摸索阶段，上课质量时好时坏，也不能阻挡我想要上好一堂课。

努力备课，还是会有可见的收获的。