“妈妈给我削个苹果。”“妈妈给我倒杯水。”“妈妈把桌上那本书给我拿来。”“妈妈你帮我……”生活中，我们的孩子是不是不是经常说这样的话呢？本来可以自己做的事情，却让父母做这做那，我们可以把这种行为称为“呼叫式服务”。
这种“呼叫式服务”，不但孩子习以为常，就连不少父母也习以为常了。其实，随着孩子渐渐长大，他们会做、能做的事越来越多，可以不用再事事依赖父母了。只是孩子不自知，呼叫惯了。
因此，家长要及时叫停孩子的这种“呼叫式服务”，不然，只会助长孩子的懒惰心理和依赖心理，不利于孩子的成长。
同时，家长也会受更多累，可能高兴的时候，还乐于为孩子服务，不高兴或本身就很累的时候，再被孩子呼来唤去做这做那，难免会有怨言，甚至会吵孩子。弄得孩子也不高兴，甚至还会怪父母对自己不够好。
那么，怎样鼓励孩子把这种“呼叫式服务”变为“自我服务”呢？
1.让孩子感受到自我服务的光荣
随着年龄的增长，孩子能自己做的事越来越多。当孩子会做新的事情后，我们要告诉孩子这是自己的本领又增强了，又长大了，夸奖孩子自己做的这些事，真了不起。由此让孩子知道自己越来越强大，越来越能干，更让孩子感受到自我服务带给内心的光荣感和自豪感。
2.明确孩子自我服务的事情
有时候，孩子可能不知道自己该做什么，能做什么。这种情况下，父母可以为孩子明确哪些事情是需要他自己独立完成，进行自我服务的。
比如：吃水果自己洗；整理自己的书桌和床铺；洗自己的小袜子，等等。只要是孩子能力范围内的、自己的事，就用口头约定或者书面约定的形式明确出来，让孩子知道每天自己该做什么。
3.激励孩子为家人服务
事实上，做得越多越能干。手脚勤快的孩子，不只能自我服务，还能帮父母做事，积极为家人服务。
比如，激励孩子做家务，每次开饭前摆摆碗筷；多子女家庭，鼓励兄弟姐妹间相互帮助；家里有老人的，鼓励孩子平日里多照顾爷爷奶奶……
前提是家长要舍得让孩子多做事。
有位教育家曾说：“做母亲的最好只有一双手。”意思就是说妈妈要少帮孩子做事，要懂得放手多让孩子自己去做，这样才能激发孩子更大潜能。
有研究表明：从小给孩子一双灵巧的手，是促进孩子思维发展，增强信心的基础，是认识事物的信息通道，也是获得各种实践经验，表达自我意志的重要工具。
这里所说的“从小给孩子一双灵巧的手”，其实就是指多让孩子动手做事，从小锻炼他的动手能力、思维能力、自理能力。说到底，就是自我服务能力。
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