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鼓励真的有这么大的效果?

鼓励真的有这么大的效果?

作者: 一杯茶_0a03 | 来源:发表于2019-11-18 22:37 被阅读0次

    从教也有一些年了,有时扪心自问,为什么在对待孩子时,用批评的手段远胜过夸奖?我几经思索,发现了答案,我们自认为用批评可以达到我们想要的效果,通过滔滔不绝地批评,看到对方的头慢慢地低下,我们觉得他肯定是会改的。可事实是这样吗?为什么讲话的孩子还一直在讲,为什么不默写的,不读书的孩子还是那些?我突然醒悟,批评解决不了问题,也许在老师内心处,批评学生可能会显示出我们的权威。

    今天,我改变了方法,我把一些默写没过关的孩子,叫进办公室。并没批评,而是鼓励他们好好默写,结果很多孩子的默写效率远超平时,就连平时没默写一个单词的同学也写得很好。

    我得出来了一个结论,如果你不想让一种行为出现在课堂,你不要通过批评的语气来重复那种行为,你应该通过夸奖的行为去表扬那些做的好的同学,淡化不好的行为,甚至无视它。

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