庄子的修心课——旁观者的练习

庄子的修心课——旁观者的练习

        “鲲之大，不知其几千里也。化而为鸟，其名为鹏。”这其中的化也是仙女老师在讲课中重点强调的，为什么不是变而是化。这“化”就是一个渐变的过程，是一点点的来，是经历着漫长的演变而来的。

事例1：

        我婆婆在我们结婚的这年10月份就因癌症去世。所以我家的儿子从出生起就是由我妈妈帮着带的。也就是说我妈妈在我家差不多也有11年了。孩子小的时候，我们白天上班，孩子的一切事物全是我妈一人承担，非常辛苦。但就是在这两年的时间里，我察觉到我老公对她的态度有些变化，开始出现挑剔的行为与眼神，一会儿嫌准备的饭菜量太少了，一会儿指责东西没有放好……他认为都这么多年了，怎么还没有学会按他的习惯或思路来做事呢？我看在眼里，明在心里。

        然而，这种嫌弃与指责好似在传染似的，今年上半年起，我有时也会在心中升腾起一种对自己妈妈的一些不满意来，有时也会在表情与语气中有所表露。

        幸好，我们的新家装修好了，我提前决定搬入新家。

      这中间就是一个渐变的过程，它经历长时间的酝酿才会发酵的。看到老公对自己妈妈的那份指责，心里很不舒服，却没有正面地对方沟通。我选择逃避的方式化解摩擦。或许是坚信距离产生美吧，当然也期望能修复亲人间的情感，更期待给孩子一个详和的原生家庭。

事例2：

        “庄子辞官隐居，过自己的生活，‘我’的幸福不将就。做一件事真正的原因，就是‘我’愿意。”仙女老师为我们详细地讲解了庄子不将就。直入我心的就是那句：“做一件事真正的原因，就是我愿意。”

        儿子现在六年级，从小到大，他发自内心做的一件事就是看书，走到哪儿看到哪儿，只要是书，他什么都要看。就是所谓的只要眼睛看到书，他就会像被磁石吸引住一样，全身心地投入，走进书的世界里。

        今天早上，我收拾好早餐，就去医院。他一个人在家里，等我回家时已是2个小时后了。他就坐在书房里，开着灯，关着门，看书。书包就在不远处，没有动过的痕迹。

        看到这一情景时，我心中还是挺生气的，我期望他能把作业先完成一点。但一个爱书如命的人来说，静静地没人干扰的阅读是一件都惬意的事情呀。正是因为他愿意看书，他才会不知时间的流逝，也才不顾一会大人的指责，全身心地投入书的世界里。他不会为了迎合大人的口味而改变自己。

事例3：

        国庆的最后一天，我们旅游团的四家一起去杭州龙井村游玩。走得匆忙，没有把家里打开的蜜柚带去分享。

        第二天，结束长假开始上班。我也没有顾得上吃，只到傍晚才关注它，看看有没有坏？没坏。可是，当时已经是晚上八点多了，我不进食的，也没有及时解决。

        等到10日早上，我老公发现蜜柚已经起霉点，不能吃了。我听到这消息后，也感到有点可惜。谁知，老公一边换衣服，一边说：“哎，真是有钱人家，十几块的蜜柚这就样让它变质。”我还是很淡定地叠着被子。我知道他是一个十分看重钱的人，是心疼那个钱花下去，却没有吃完，浪费了。我知道这份浪费中，有我一份，确实旅游那天我压根儿没有想到带去，如果带去那就完美了。但他也有一份哦，他也可以想到这点的呀。

        以前听到他对某些事有抱怨情绪时，有时话说得也是那么不中听时，我的心也会随之一揪，很难受。但这回，我没有了以往的情绪的升腾，很平静，好似没有这事一样。或许，这是懂得了寻找别人情绪的情源，分清了谁的情绪谁负责吧。我已经不再随别人的情绪而让自己的内心起波澜了。

        “野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。万物都是在息息相关的气息里。”人与人生活在一起，互相影响，息息相关，但每个人都要学会看管自己的心，才不至于时刻受别人的制约。