携一缕书香 赴一场约定

书香酒泉•爱心捐赠

相约“世界读书日”，相约“酒泉电视台”，相约“送教团队”，相约“爱心企业家”，相约“瓜州双塔学校”，相约“读书梦”…… 2018年4月20日，爱心团队一行十人踏上酒泉电视台“书香酒泉•爱心捐赠”赠书、送教之旅。凌晨六点，赶赴瓜州双塔中学开展推动阅读、教学教研交流等活动。

守望戈壁的那一抹绿

暮春时节，西北大地在裸露的戈壁与旋地而起的风尘中静默，行道树鹅黄的叶片扫却初春的萧索，两百五十公里，三个半小时的车程，充盈着守望的热忱，一切美好悄然发生……

抱歉，久等的孩子们!

酒泉电视台专题部卢永曦主任介绍，此项公益活动开展已三次，共赠送图书三千余册，陇原名师霍军工作室共送教十余课时，这是第四次，四年的坚持，已逐步完善了双塔学校读书活动的建设，逐步传递了“以阅读打开孩子通向世界之窗”的阅读理念，他满怀信心地说：此项公益活动必将进行到底，移民乡的孩子必将在阅读中有所改变，双塔学校老师的精神面貌也将会有很大改观……一路上他谈笑风生，从容而幽默，电视人真诚、恳挚的责任与担当令人钦佩。

只愿书籍开启通往世界的窗

犹忆2015年瓜州双塔中学王校长带着老师们于凌晨四时乘车，来我校进行教育教学研讨的赤诚之心，那时两校约定：为“托起移民乡孩子的梦想”尽己所能。2016年我校派送教团队赴双塔学校开展教学交流，并签订了师徒结对承诺书。2017年受霍军老师之邀加入酒泉电视台专题部卢永曦主任发起的爱心公益活动——赠书、送教进校园。相约2018，世界读书日，我们因阅读向着同一个方向进发；我们因教育向着同一个精神高地前行；我们因孩子向着同一个桃源问津渡口……只愿2019、2020……我们依然在这条路上同行!

海报（胡茜老师手绘）

如何让孩子们拿在手中的书有温度，如何让育才孩子与双塔孩子进行心灵对话，如何有效推进两校间的交流，如何让双塔学校实现“师生同读一本书”活动？是我校参加此次活动前李振葆校长反复斟酌的问题，在他的倡议下，我校于4月19日上午举行了“小城大爱  传递书香”——爱心图书漂流活动，全校师生精选一本已阅读的书籍进行漂流，并在爱心图书漂流卡上写下“漂友寄语”，四年级有同学写道：亲爱的朋友，这是我最喜欢的书，希望你也喜欢!五年级有同学写道：虽然我们不认识，但我知道我们都是爱读书的人，我们都能在书中与高尚的人对话。陈琪老师写道：我漂流的是《幸福来临时》一书，当你打开书阅读的时候，生命最幸福的时刻就来临了……这个春天的早晨，育才师生柔软的爱心将清冷的晨风吹暖……

漂流书香 漂流智慧 漂流文明
唤醒经典
写给远方的朋友
愿你爱上读书 小伙伴儿们一起来读书 让我们和书一起去旅行 小城大爱  聚沙成塔

学校从“放漂站”中精选二百二十本图书与新购置的一百五十本图书一起漂向双塔学校，其中《海底两万里》作为七年级必读精读书目，学校共购置四十本，为双塔学校老师开展“同读一整本书”活动提供便利。

霍军老师讲“霍然开朗”

没有深入阅读经历的人，就没有真正意义上的精神建设与心灵成长。陇原名师霍军先生不遗余力致力教师、学生读书指导，引领社会读书风尚，在自我的深入解读中让经典焕发出独具个性的活力。酒泉电视台推出的读书栏目《霍然开朗》已制作198期，霍军先生从经典重读到撰稿录制，从童书阅读到文史哲书籍细研，从古籍介绍到畅销书籍评赏，从诗歌作品吟诵到科幻小说思辨，从诺贝尔文学奖作品玩味到本土作家推崇……其涉猎之广博、思想之深邃，为社会各界阅读之人打开了通向精神百草园的门径。今天在双塔他依旧要与孩子们畅聊读书；依旧要告诉孩子们“打开书，你就是世界的中心”；依旧要与老师们论语文教学之道：语言是存在的家园；依旧要为坚守在这里的师生讲述自我强健的法宝——读书写作。每每坐而论道，霍老师都绝不惜时，更不惜力，倾其所有，让活动参与者沉浸其中。常拜读霍老师简书所记批阅作文心得，文本解读之悟，赏影片之趣，观花木云雨之诗情……，不做便罢，若做就做到极致，教育人的执著与一丝不苟，潜心与全情投入，情怀与修己立人尽在霍老师日复一日，年复一年的坚守中。

刘霞老师执教

信息技术与学科教学的深度融合，让语文课堂有知、有情、有趣、有感、有获。来自康盛小学刘霞老师执教的《我只看见你的眼睛》，将诗歌与生活相连，让语言与情感相通，寓游戏与求知于一体，贯穿一条主线，巧妙的让视频、图片、数据为有感情诵读诗歌搭桥铺路。刘老师给双塔学校的师生带来了全新的教与学的实践与思考，知识传授转向方法习得、能力形成、素养提升的全人教育已成为育人的终极指向。

古典诗词赏读《望岳》

于千万人中，结一份师生情缘，那是前世多少次回眸方可修得，我珍视之。连续三年，三次踏上这方承载着移居此地开启新生活人们梦想与未来的地方，总会为一群在戈壁深处守候生命成长，改变孩子命运的教育人而感动。我第一次执教《邹忌讽齐王纳谏》的那班学生已上九年级，第二次执教《被魔杖点亮的孩子——谈读书与写作》的那班学生已升入八年级，这一次我执教《目之所及 心之所系——杜甫诗歌赏析》是七年级的学生。三年来我试图从谈话 ——共鸣——诵读——思考——颖悟的学习序列中探寻语文教学的真谛，试图尝试一种植入学生心田的语言感知能力的训练方式，试图提供一种补白与联想相融合的诗歌赏析法的研究，试图告诉每一个孩子：用眼去发现生活之美，用心去感受生活之乐，用笔去记录生活之趣，生活因你而不同。应张老师要求，利用中午时间为九年级孩子做了迎考复习指导，在距中考屈指可数的时日里，孩子们更需要鼓足信心，更需要在黎明前的黑暗里找到希望，帮助不同层次的学生规划未来，缓解学生迎考压力，一起回顾梳理知识点，在极短时间高效复习方略指导……学习没有终南捷径，教育也绝非投机取巧可一夜暴富之事，每一次课堂的精心设计，每一次作业的细致批阅，每一回课后追踪，每一次耐心的对话，每一次错误的纠正……学生成长的样貌在这每一次中发生着改变。

迎中考语文复习指导课

电视台工作人员利用余暇录制了几位师生的经典诵读节目，后期制作完成，将在酒泉电视台播出，不知一家人围坐在电视机前观看时是怎样的感慨万千，摄像机前自信阳光的孩子在反复诵读的瞬间又是怎样的竭尽全力……搭建一个平台，提供一次机会，留存一份记忆，成长多了因爱心而生发的色彩。

录制经典诵读的孩子

有人问：这样的送书、送教活动能改变什么？我有些不知所措，我不曾细致深入地思考过，只是觉得应该这样做，就心无旁骛地着手做了 。现在细想来，无论改变与否，付诸行动已是胜利，更何况坚持四年不曾放弃。若双塔学校师生将阅读全面铺开，以师生阅读推动学校内涵发展，以教师读书带动学生读书，以学生读书带动学科学习，学校形成行之有效的督促、评价制度，阅读成长智慧、打开思维、拓展视野，真正成为师生打好生命底色的有力助推，若干年过去，定会有成效。

读书不一定能让人出类拔萃，但不读书之人终将空洞而苍白。携一缕书香，赴一场约定。回首经行处，萋萋芳草痕。

只愿带给你们最好的 福田花雨今日事