【杰琳机械 20171101《书语者》D6/7】学而思:今天彭彭带读《书语者》的倒数第二章,也就是第六章了,今天主要讲的是斩断束缚。详细说了束缚孩子阅读兴趣的传统做法:1.全班共读一本书。2.阅读理解测验。3.读书报告。4.读书日志。5.轮流朗读和爆米花朗读。6.阅读激励活动。
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【杰琳机械 20171101《设计改变一切》D1/5】学而思:今天听Cally范讲《设计改变一切》,其中讲了《决定...
【杰琳机械 20171020 《书语者》D1/7】今天是彭彭带读《书语者》的第一天,虽然没看过这本书,但是我知道这...
【杰琳机械 20171020 《书语者》D2/7】今天依然怀着期待的心情听了彭彭的带读,真是好享受。我很羡慕那些在...
【杰琳机械 20171013 《一个陌生女人的来信》D5/5】今天带读的是一个女人一生中的二十四小时,二十四个小时...
【杰琳机械 20171017 《与孩子共享自然》D2/3】今天继续一大早起来听带读《与孩子共享自然》,让我感慨的是...
【杰琳机械 20171018 《与孩子共享自然》D3/3】今天是《与孩子共享自然》的最后一天带读了,今天讲的是我们...
【杰琳机械 20171016 《与孩子共享自然》D1/3】当我看到介绍,10月份带读这本书的时候,我就感到特别亲切...
【杰琳机械 20171012 《一个陌生女人的来信》D4/5】今天带读的是一颗心的沦亡,爱,是一个动词,是每一个都...
【杰琳机械 20171024《书语者》D4/7】今天继续听彭彭带读《书语者》,今天说了阅读的自由,这让我想起我们家...
本文标题:把耳朵叫醒之二十
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