铁打的老师，流水的学生。若我注定从你生命中似水般流过，我不遗憾，因为与你相遇已是我生命中美丽的风景，不论你的记忆里是否有我，我心的最深处始终会有我最美丽的老师，带着对你的感恩和敬爱，愿你一切安好。
——题记
看到外面下起了雨，给你发去一条短信，最近记得加衣，不要感冒了。你说你的确是很容易感冒，想起那个时候你带病上课，一直讲到失声，真让人很担心。上学十几年来，让我敬爱的老师有很多，但是在我脑海中印象最深刻的还是你，如果让我清楚地讲是为什么我可能讲不清，也许是那曾经与你相关的点点滴滴，冥冥中总觉得你亲切熟悉，仿佛是认识很久的老友，又像是非常熟悉的姐姐，让我甚至不得不相信也许人真的有前世今生吧。
记得第一次见你的时候，我坐在最后一排，你抽中我回答问题，我声音很小，你说听不见，最后让我坐下了。在大家看书的时候，突然肩膀被狠狠拍了一下，吓了我一跳，回头一看，你对我说你声音怎么那么小呢，选择文科要敢于表达自己想法呢。我只是在心里有些不屑的想：选择什么科也改变不了我的性格。还在心里抱怨这位老师也太不温柔了。
第二天我的座位换第二排，你又抽中我回答问题，那一天声音还是很小，你走下来站在我面前引导我回答，我才第一次清楚观察你，你那天穿着运动鞋，给人很自信、很有活力的感觉，看你讲课有些潇洒，又很亲切。尤其是到了下课的时候，你会向我们深深鞠一躬，让我从心里升起对你的敬意。
那时候你会常常听写字词，第一次听写我没有合格，被罚抄写。那一天晚上我在家里一遍一遍地抄写，一遍一遍在心里抱怨。抄了很久很久，之后我吸取教训，提前记熟，通过了听写。这让我想起了我初中的一位老师，她对我们很严格，起初我不喜欢她，最后被她对我们真诚的付出所打动，然而当我觉悟的时候她已经有事而无法继续带我们了。想到这些，看到上课给我们听写，提问我们的你，我想我不能再一次自我放松，也不能再辜负老师的认真。
刚开学没多久看到有的同学因为你严厉而对你颇有微词，我更加想证明你的教学方式是成功的，你很好很优秀，我暗暗对自己说，我要成为一个优秀的学生，来证明你的确是一位优秀的老师。那时的我也许还未察觉，你会对我有多么深的影响。
因为你每天都会布置预习，复习，会定期检查我们对学习内容的掌握情况，我在课堂上觉得理解很快，课后也会再去记忆，不知不觉我养成了预习复习的习惯。你对字词要求严格，在语文知识方面一丝不苟，我也慢慢养成了遇到不确定的字词就赶紧去查的习惯。有一次你问，穷且益坚的“穷”是什么意思，“困厄”，我立刻答道。你转过头来看着我笑，被你鼓励我感到很开心。我确实在不知不觉中改变了很多。
第一次月考的时候，我非常认真地做卷子，希望能有一个好成绩，像幼儿园的孩子想得到老师的表扬一样，我希望能让你看到我。然而最后的结果差强人意，虽然语文成绩一直不算差，但是想要名列前茅还是欠些火候。在讲评卷子的时候，你突然说有两个人阅读是满分，一个学生是你认识的某某，另一个是，说到这你停住了，我的心激动起来，因为另一个就是我，你想了一会儿说想不起来，这时候我同桌马上喊我的名字，你朝这里望了一眼，点头说了句，哦，对。虽是如此细微的举动，让我很感谢你对我些许进步的肯定，让我觉得努力了就有成果。
每次你上课的时候，引经据典，古今中外无所不知，听你讲着生动有趣、丰富多彩的知识，我在心里不禁惭愧自己知道的东西太少了，看的书太少了。同学对我说听你上课就是打击我们的过程，但是也养成了一个习惯，没听过的东西和书就回去赶紧找一找，因为你总是失望地说，这都没听过，算了。让我们都觉得自己很无趣，知识面窄，所以惭愧得赶紧去看。很多东西都是在你说过以后我才了解的。做学问不仅仅是学课本，更重要的是学会如何学习，学会留心生活，开拓视野。看着讲台上的你，总觉得仿佛有一种让人敬仰的光芒，我想那光芒就来自于你渊博的学识。
还记得期中考试之前，H1N1流感肆虐起来，班里咳嗽声起伏，你说：“是不你们最近感冒又泛滥了？”“是啊！”“不是都打疫苗了吗？”我们开玩笑地回答“变异了呗！”你眼睛往下看，缓缓地说：“我听说疫苗20天后才起作用，所以还是要注意身体。”每次你关心大家的时候都是这样的表情，外表看着淡淡的，其实我知道那关心是从内心深处流露出来的。晚自习时每个人都要量体温，我量了一次是略超过37℃，学校规定37℃以上的不允许在学校学习和参加考试，要隔离观察。在那个草木皆兵的时候我知道我没得病，体温其实也属于正常范围，一直努力学习的我很想参加考试，于是我准备做个小动作。按照规定超过37℃的被会被记录的同学要求再测量一次，我故意没把体温计夹好，五分钟到了，我掏出体温计，你从后面走来，声音很柔和地说：“黄洁，怎么样？”我说：“36℃多。”你说：“嗯，那就好。”说实话那时第一次听你叫出我的名字，我有种受宠若惊的感觉，因为从没和你说过话，我没想到你能记住我的名字，我感到被重视，被尊重。那一次的考试我考了全班第一。那是我高中以来最好的成绩了。我从没想到成绩平庸的我也能和第一沾边。在我的努力中，有一半以上是因为你的汗水。那时候改变的不仅仅是我的成绩，还有我的自信和我对自己的认知。我第一次明白，原来我也可以。
有人说语文成绩在短期内不可能提高很快，但是我只相信我的努力，其实一学期对自己的严格要求，我的语文素养有很大的提高，分析能力和古文能力也都有提高。期末考试的时候，我一边做语文卷子一遍不禁在心里想“我要考第一”。在公布成绩那天，你走进来，慢慢说道：“语文年级第一名在咱们班”，然后顿住，微微昂着头说道：“全年级最高分108，黄洁。”我永远记得你略带骄傲的表情，那是我的骄傲，也是你的骄傲，我的心不禁剧烈跳动起来，我为能成为你的骄傲而自豪，为努力获得了回报而激动。
平时同学们做练习题的时候，你常常会说“全做对的举手”来了解大家的掌握情况。有一次你问，这一页全做对的举手，班里只有我举手了，下一页全做对的举手，班里还是只有我举手，仿佛得了最大的嘉奖一样，虽然你没说一句话，但已经是对我平时认真的鼓励。每一次课堂练习，课后作业我都会认认真真完成。你早读检查作业时候，当你检查到我这里我都不由得有些紧张，有时候你的一句：“做的不错”我都会好好珍藏起来，更加认真地做。每次课堂练习的时候，你会转着圈看大家做的情况，大家思索的方向，有时候我幼稚得就像一个孩子，会因为想要表现得好而急得想不出来，那时候我告诉自己平静心情，突然想到就赶紧写下来，你看了看，声音温和地对我说：嗯，对，做得很好。继而启发我一句，让我恍然大悟，继续往下做。
我还记得你第一次批评我，你叫我去办公室，因为我的作业不写修改和分析，只写最终答案，也许是骄傲情绪的滋生，我觉得那些太简单了，完全没有写的必要。你翻着我的作业说，叫大家写，你却一个都不写，你把我的话根本不当回事。那时候我在心里说，其实一直以来你的每一句话我都很认真对待。你语气和缓起来，对我说，你成绩固然高，但老师不想教一个书呆子。其实这种话我还是第一次听到，虽然听起来是批评，但在我看来也有对我成绩好的肯定，原本的我其实只是一个把学习不放在心上的人，这样的人能获得“书呆子”的评价，何尝不是一种表扬呢。不知不觉中我真的变了很多。虽然短期内我的性格无法改变，但是我对学习即将松懈的思想又紧张起来，继续认真学习。
在那之后不久，我因为粗心记错了下节课学习的题目，预习错了内容，那一天你突然检查大家预习情况。大家都在奋笔疾书地补，而我全然不察我预习错了，书收上去了我才发现，翻到那一课只会看到空白，当书发下来后，你让没预习的人站起来。我低着头站了起来，同时也觉得很无奈，没想到每天都很认真预习的人会闹这样的笑话。你说：“有的人没预习，在我预料之中。但是有的人，确确实实很意外。”有个同学转过来喊着我的名字。反思自己，每次到了快下课时候就注意力不够集中，导致没听对预习题目，但同时我也明白了老师一直以来对我的信任，也在惭愧中告诉自己要更加细心。
我是一个很懒惰的学生，以前常常偷懒不背课文，因为你一直对我们严格要求，我也早已一改以往的懒散，那时候我每次背课文都会背到很熟练。甚至睡觉前都还要把录到手机里的再反复听好几遍。有次你抽人背课文，我希望你抽到我，正想着你抽到了我，我很熟练地背了出来，你说很好，坐下。那是第一次背诵的作业，背诵一次不难，难在每一次的背诵都及时、熟练。随着课业压力越来越大，大家不免懒散起来，我在心里暗暗发誓，就算全班没有一个人能够背下，我也要背下。在后期复习阶段，进度快，作业多，大家都疏于背诵。有一次刚学过的古文，你抽查大家的背诵情况，没想到叫了几个都背不出来。又叫了学习最认真的几个，还是背不出来。抽了那么多人，你停住了，说道，“我再叫最后一个人，如果这个人也背不出来我就真的很失望了”。我激动得几乎要屏息，难道是我吗。你说道：“黄洁”。我站起来，不算流利地背了出来。你欣慰地笑了，“终于有一个能背下的啊。”在我眼中这是对我的信任和鼓励，有你这样的肯定，一直都是在快乐中学习，我也不随波逐流，从不敢有一丝怠慢。
到了高三后期的时候，我越来越懒散了，有一次因为觉得自己写不好那些题目，三道题里有两道没有写，第二天你检查时让我站起来，问我为什么不写。我说不会。你很生气地说，我从来没有见过你这么懒的人。继而又说：“以前我没检查的时候你是不是都没写啊？语文表达能力差还不练。”这些严厉的话扎进我的心里。其实几乎每一天你都看我写的东西，温和地对我说“来，我看你写的。”与现在严厉的你判若两人。我承认我是一个懒人，但是一直以来我几乎从未松懈过，我觉得我的形象崩塌了，很伤心我在老师眼里是从未见过的懒人。也许是这句话一针见血得让我难过。我既感到羞愧、后悔，又不禁感到冤枉，我只是这样做了一次而已。那段时间幼稚的我耍起了小孩儿脾气，虽然还是像以前一样学习，但是上课没那么积极了，也不太抬头，当你问道谁做对了举手时，我也不想举手。也许我对不被认可的感觉太耿耿于怀了。不过倒是再也不敢不完成作业了。不久发现其实没有完成不了的作业，只有不想完成的心。再难做的，哪怕做的不够好，也是能够完成的。不知道我的反常情绪有没有被你看到，你依然是每天照往常一样一丝不苟，我的小脾气只是“其何伤于日月乎”。慢慢的我才发现，的确是我错了，这并不是不认可我，只是帮我去掉身上的小毛病，就像切掉一个“囊肿”，虽然当时会痛，但是却药到病除。可能对于我这样的人，严厉是必须的。
我的自我保护就像是一层冰，在你的温暖下很快就融化了，我的一切回归往常。而你还是一如既往地每天早读检查我们的掌握情况，拿起我的作业启发我，给我分析错误，认真批改我们的作业，潇洒地讲课，下课向我们深深鞠一躬。我还是会看见你的微笑就开心，听你上课就愉快，你的一句简短的肯定就满足。有时候你那么严苛，我就是错了一个字，你也会叹气说，“又错啦。”有时候你那么宽容，我大大退步，惭愧地不敢抬头，你也不说什么，只是说继续做。在我骄傲时你狠狠叫醒我，让我看到不足；在我自卑时，你又小心照顾我的自尊心，给我前行的信心和希望。
回头看看，一直希望能为你做些什么，却只是一直受你的恩泽，被你改变着。还会时不时想起你，想起曾经与你相关的点点滴滴。时光匆匆，连自己也没有觉察到其实你对我有那么深的影响。你对我的影响润物无声，每每看着你上课对着我微笑的样子，我便会从心底相信我们之间拥有默契。感恩你曾经给我的信任和鼓励。
我们的相遇也许非常短暂，也许对你来说只是流水般淡然，但是对于我却是充满希望、激情、改变与成长的回忆，是我永远会珍藏的宝藏。你的人格魅力，你毫无保留的关怀和教导改变了我。可能我从来都不够优秀，但是通过你让我找到了一个拼搏的自己，让我找到让自己更加优秀的可能。你一直都是优秀的老师，我曾经想通过我的努力证明这点，最后是你用你的努力证明了我可以成为一个优秀的学生。我无法回报你什么，细数这些琐碎但美好的回忆，我只能用我稍显笨拙的文字记录这些美好的片段，在这似水流年里，我在心底里为我最爱的老师祝福，愿你一切安好。
写于2011年9月�
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