1，面对知识的态度和严谨度决定着实力
2，备课要创设场景，这完全取决于自己
3，沟通是一种力，装是一种最高级的礼貌
4，让人喜欢本身就是一种要慢慢培养的能力
5，花时间培养的身体和大脑是非常重要的事，一代明君和昏庸的皇帝，都花了一生的时间治理国家，一个流芳百世，一个遗臭万年
6，人的痛苦来源于技能不够，却妄念想要得到自己想要的，要做的是提升技能，高手是可以精准能否实现目标的
7，人每天都活在动态的环境中，不同的因素在不断变化
8，人和人之间靠吸引，人和公司之间靠吸引，要做的就是提升吸引力
9，写一本书《学生问，老师答》
10，你是个语言文字工作者，创造剧本
11，人都是懒惰的，因为创造了生活模式而不同，就像苹果系统一样稳定
12，好领导有两条很重要，让大家知道手头做的事情的意义，再有就是让大家一起体验心流
13，商业就是生产制造+物流传播
14，让人不舒服的就是特权主义，比如家长可以错，可以不好，孩子不可以，特权就是我可以，你不可以，不改，就不会好
15，永远保持活力四射才能让所有事情都能做得好
16，立志成为一个有高度的老师，拥有创新脱俗的讲解，谈吐芬芳的魅力
17，内心的满足是人追求的终极目标
18，孤独会让一个减少对时间的感知力，两个人的时候会更有时间感
19，优秀的人会进行计时，感受自己的成长和进步，进而更加快乐
20，长得帅很重要，颈椎病是病，皮肤病也是病，都要花钱花时间治
21，出一个节目，讽刺领导力不够，讲述新员工入职后，领导给负反馈，不告知怎么上课，不告知如何使用教材，不具体计算怎么挣钱发展，在意向中跳舞的节目
22，身为一个老师，一辈子为学生着想，就一辈子可以作为一名优秀的教师存在
23，钱到了一定阶段就是反作用，变得处处以它为考量，钱如果变成高比例的做事目标，就变成了金钱的奴役，而人生的幸福取决于快乐的意义，如果不会带来，也不会带来更多意义，人就活成了躯壳，已经死了。所以人要处理好与金钱的关系，
24，人类的行为都是趋向于社会进步，自身的进步，这就是我们努力奋斗的意义，比如我们研究出了智能机，改善了我们的出行，工作，交友，购物等等，我们的生活方式也因此产生了巨大进步，我们的教学也在推动学生和家长的进步，比如学习方法，学习习惯，教育理念，沟通方式等等。
25，人每天的幸福靠自己给给予自己，赋予自己认可，认可，健康，信心，勇气，阳光，温暖等等，所以每一天起来都要加油哦～
26，一个组织有人离职不可怕，可怕的是是组织不够好让人想离职，而不是组织的发展追不上个人的发展，我们培养人而不是消耗人才能不断发展组织，进而人人进步。
27，你心里住着一个什么样的世界，比你每天怎么活着更重要！
28，大家都忙，你应该对比的是为什么都这么忙，别人却做的比你好，你需要加入内容，方法从而提升时间利用效率，进而达成自己的目标。
29，培养人的动力和意志就是培养人的精神力量，动力就是愿意去做一件事情，可能因为正反馈也可能因为负反馈，但负反馈不是得到负面评价，比如说一个人不太知道打扮你说她丑，她不一定会因此改变，倒是有可能因而讨厌甚至恨你，但如果她参加一个集体活动发现大家都比她好看，她就会想着改变了，这就是负反馈要去体验而不是被别人评价，正反馈当然就是成功，成就等等与好相关的东西，那么意志就是持续不断的愿意去做一件事，当人拥有足够的动力和意志就会开开心心的去做事，多一点也不一定会觉得累，相反如果人没有足够的精神力量，一点点事都会烦的要命。另一方面就是人的身体锻炼，也就是身体力量，这是基石，只有车况完好的车跑高速，爬山路，走长途才会是不难的事。
30，人是有生存负荷的，工作要做，日子要过，心灵还要不断滋养，工作进行分类，生活进行分块，心灵持续滋养。
31，我的工作分类
𓀠课程准备
𓀀教材研发
𓀁导师
𓀥课后管理
𓀤课程研发
32，我的生活分块
𓁅睡眠
𓀀锻炼
𓀃学习
𓀥烹饪，清洁
𓀤衣容，出游
33，心灵滋养
𓀠工作进步，取得成就
𓀁生活获得满足和宁静
𓀤获得思考的空隙
𓀥获得情感的温暖
𓀃获得品质的提升
34，改变心智，改变思想，改变行为，改变成绩，我们的课的主要负责的就是行为和成绩的改变，因为有很多同学前两条已经完成了进化，但是有一部分还没有，那就会有家长说课程没效果，因为前两个没改变，后面两个也不会变，这不是你在不在新东方上不上课的问题，是这个学生所有的学习都是如此，这不是不补课就能解决的，恰恰是在新东方上课有机会改变，第一其他人在这里可以影响他，第二可以来找我，不多收学费，但是你必须多花时间跟我把情况讲清楚，你让我只知道学生，学校，成绩的情况就改变孩子的心智问题，思想问题，你觉得可能吗，如果一个孩子15、16岁心智还没有开始发育，你要落后其他人就不只是高考这一件事了，事事都是如此。
35，关于大团队和小团队，因为无法照顾好整个大团队的人，所以将资源优先分给小团队的人，小团队的人因为受益非常感恩领导，其他人因为不公正待遇不喜欢领导，导致分歧，组织氛围差，更重要的是没有收到激励大部分人工作做不好，小团队的人因为激励充分，反而工作更加努力，进而显得突出，长期以往，小部分人开心，大部分人失望，离心离德，团队整体下降。
36，关于自我管理
37，2020结束写一篇总结，活在于连，康德的思想和情感世界里，活在哲科思维的商业逻辑中，再见2020，2021我来了
38，相信未来，未来的美好可以覆盖今天糟糕，改良自己
39，续班沙盘，教学沙盘，生活沙盘
40，夫妻是财产共用，彼此提供无价的精神价值
41，每天以实际产出为考核标准，衡量这一天的成效
42，我不知道你是想应付我，让我不再提出这个问题，还是真的想解决问题。
43，I am your boss.Finish your job.
44，如果有一天，我们分开了，你就把我当成你的天使，在一起的日子我就是你的专属天使，希望这段日子给你的爱让你多了一分幸福，少了一分烦恼，就够了。
45，下属买好车，领导要高兴啊，这是因为觉得跟着你，有前途啊，能赚到钱，还得起贷款啊，我巴不得所有跟着我的人，都买大房子，都买好车，一身的贷款，满眼都是工作业绩啊，想走的走不了，除非去到赚的更多的地方，这也是好事啊，说明我的培养有价值啊，这也是功德无量的一件事
46，不是只有工作才能让人成长，有太多事情可以成长了，读书可以，学习课程可以，旅行可以，自己做一些研究也可以，这些都有意义。
47，学历代表过去，只有学习力才能代表将来，已经工作很久的人，忘记学历，专注学习进修吧
48，在任何情况下，在和爱人沟通的事情都要注意，言语是刀子，如果用它杀死了你的爱人，人死了不能复生，关系就结束了，所以一定要好好的的去爱，就算真的无法走在一起了，也不要伤害对方为结局。
49，不需要带着包袱做事，也就是把结果想象的很美好，过程很美好，自己应该能发挥的很好，这样的心态往往更加不好发挥，要对困难有充分的意识，然后尽可能展现实力就可以
50，在指导别人的时候，把可能发生的困难，必须度过的阶段告诉对方，让对方知道挑战，也知道行动指南，接下来共同面对
51，领导经常把通知就当成领导了，推动一个事情的进展，这是远远不够的，这是非常纯粹的懒政，不同阶段的员工，需要不同阶段的指导，万事万物都可以用结果思维来验证，我要员工达到这个结果，我需要做什么，然后一步一步实行，最后形成模块的技能包。
52，人活在某种信条里，就很难打破这种信条，所以静口谦逊就成了必要的行为，这样才能成长和蜕变。
53，你活着的每一分钟，都是为了两件事情，打磨自己的人格，提升自己的工作技能。
54，我不信，你让一个人挣到钱，能力有提升，他不服我，我不信老师们工作中有更清晰的流程，增加工作效率他工作不带劲，我不信让一个学生学习能力有提升，他不继续留在新东方。
55，做事一定要记得交换原则，别人出力或者出钱你给到一个有价值的东西回馈，比如学生来上课，花了时间和金钱，你反馈增加学习效率的知识和方法，比如下属做了有成绩的事情，你给予表扬和实质的工作支持，帮助他成长。
56，指望一帮没做过面包的人做面包简直就是痴心妄想，没有流程指导，没有技艺复制，就是在降低产品质量。
57，领导就是带着团队冲击心流，减除熵增。
58，让新老师上来就直接做课件，按照自己的方式去上课简直就是让一个毕业的医生按照自己的方式开药，做手术，必须带。
59，不要把事情想的太简单，你一周跟别人说一次话就能改变别人吗
60，努力去完成和实现自己目标的过程就是人生，也许不一定就成，但是这个过程一定值得。
61，续班分享，重点思维，课程表，让对方觉得值得，时间和金钱，做下节课预感，比如你们现场没有花钱，但花了时间觉得值当，就有一次，但是这个最重点在于是否做饭，道理几下就懂了，所以领导还是要指标，员工也要接受指标。
62，为什么deadline是最大生产力，是因为最后时刻目标越来越清楚，前面的做事思路也足够清晰了，所以效率就很高，由此得出，做事目标明确，思路明确，流程熟悉自然效率高。
63，分享的时候可以讲，每个人都讨厌那种感觉，你在教我做事？实际上就是，要不然你来听我讲干啥，保证有收获。
64，我们补课是为了帮助提升公立学校的升学率，学校资源天差地别啊，有的学校只能出一个一本，几十个本科，同样是高中学三年有的时候上限就在你眼前，你要做的就是突破这个上限。
65，前30%的平均工资和后30%的平均工资一对比就出来差距了。
66，说实在的，新东方培训师很多都不太行，不讲流程，只讲心路历程和背后逻辑，实操步骤很模糊，这是肯定不行的。
67，做事一定要留一个最后的保险，比如时间最晚最晚几点，比如做事最差最差做到什么程度。
68，如何才能避免不落东西，走之前留点时间，2分钟，检查下重要的东西，手机，钥匙，重要的东西
69，世界上没有一件伟大的事情很容易做成，需要付出汗水，经历失败，经历种种磨难最终成功。
70，真正的自由者是爱富不嫌贫，富裕会很开心，贫穷也能享受贫穷得日子。
71，追求效果从第一次课开始，而不是等到续班期被动的等家长评价。
72，把所有老师的薪酬都列出来，看最低和最平均多少钱，你不关注老师挣多少钱，老师就不关注学生提多少分。74，有的老师受不了了，就说新东方续班压力太大了，我要换一个培训机构，怎么另一个机构的学生更爱续班吗，你换了一个地方教学能力就变强了吗？
73，学员案例的不断收集，进行展示。
74，15年的苹果手机当时再怎么热卖，2020年也没什么人用了，所以不要让现在的自己停留在过去的优势里，更新与进化才是位唯一的选择。
75，你赋予一件事情什么意义，做什么反馈，别人就会收到这个信号，进而影响以后怎么做这件事。
76，只要需求存在，就存在意义。
77，人心有善恶，要尽量激发别人的善意。
78，如果你的孩子和其他的孩子起了冲突发了很大的脾气大声的吼你，哭喊，你会跟他说不要哭了，好烦人，要注意你哭了别的孩子会笑话你，还是会说别难过，有什么委屈你和妈妈说，你的选择是一还是二，大部分人都会选择二，那如果员工犯了错对你发脾气呢，你的第一反应是怎么还有这样的人，没大没小，还是倾听。
79，你的团队里面一群新人，有的表现好，有的表现一般，但上进心都很强，你会观察一段时间然后按照业绩标准去评判给资源给机会还是采取什么其他的措施，我的答案是所有人一直按照流程去指导，只有跟着流程学的好还是学的不好的做区分，平时都是按这个标准，升迁的时候按综合水平加考试。
80，如果你的下级，想让你帮着问同级或者上级一件事，有点麻烦，可能你知道大致的结果，你会帮着去问吗，如果你的下属说不管怎样确定一下，你会最后按时的回复你的下属吗
81，用物理的多弹球解释推动环节不止一个，用磨具解释培养人。
82，保持的对生活的热情和新鲜就是打开你的身体的全部触觉，和这个世界全身心接触，体验一切存在。
82，一个优秀的人和一个普通人区别就在于知识，而知识存在于实践中，没有经过实践的知识还不算已经拥有，有些时候知识储备得差不多了，发力在实践上就够了，光武帝刘秀略通《尚书》，已经足够建立东汉基业。
83，那些在私底下议论我，然后又在平日里对我有礼有节的人，你说这双重人格多累啊。
84，用书说明书的知识和笔记，作业，说说明打印作业非常重要。
85，做人不要太马苏，你以为你是好朋友，可能是一个猪队友，回头坑你坑的惨不忍睹。
86，有些人是没办法交朋友的，把你生活里没有发生说成有，白的说成黑的，粉的说成紫的，这种人我只想说我劝你善良，给儿女积点德，要是儿女继承了你歹毒颠倒是非的德行真心是作孽，我劝你当个人，我说这句话的时候如果你感觉非常不舒服，那很可能我说的就是你，因为只有你做了，才会感觉到我骂的是你，你的言行已经影响了我的正常工作和生活，人是社会动物，你丫是跟我有仇吗，天天逼逼赖赖的，以后别再说我，说我咱们就等着，我不能保证别的，保证你内心不得安宁尚且可以做到。
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