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晨读第七期,打卡第五天

晨读第七期,打卡第五天

作者: juesine_d550 | 来源:发表于2018-12-27 00:47 被阅读55次

    原材料引用——The condition  is  called  cardiac  arrest.

    信息和事实——

    学习音标:/ʃ/  /ʒ/  /k/

    /ʃ/

    1.舌端抬起,靠近齿龈后部,但不贴住。2.舌身抬起,靠近上颚,形成一条狭长的通道,气流通过通道时摩擦成音。3.双唇略微向前突出,略成长方形。4.发音时声带不振动。

    /ʒ/

    除发音时声带振动外,其他与 /ʃ/ 相同。

    /k/

    1.首先舌后部隆起,紧贴软腭,憋住气(这里只是一个蓄势,不要把自己憋死)。2.然后舌后部迅速降低,使气流冲出口腔。3.发音时,声带不振动。

    感受与评价——

    我是被朋友带进来的,我其实并不知道这个晨读课能带给我什么,完全是因为对朋友的信任,所以交钱入组的。

    我英语零基础,在预习时基本每个单词都不会,交预可作业时,也是在最后一天,通篇文章跟读勉强读下来;就这种水平,却在第一天觉得这个课程好容易啊,就那么一句话,没几下我貌似就会读了(此处重点在貌似),觉得没事可做了。

    在第二天,感觉这种状态可能不对,于是和介绍我加入的朋友通了个电话;她告诉我,千万不要用轻视的态度来学习,不然会一无所得,每个英标要狂练,练到肌肉自动反应、自动记忆才是真会。

    昨天按照她的建议狂练了一下,condio-pulmonary,resuscitation念了上百遍以上,仿佛真的记住了。[r]在单独练习时,儿化音也会关注。

    但是,(重点来了)当今天再去复习昨天的Cardio Pulmonary Resuscitation or CPR can save the life of someone whose heart has stoppted.时,竟然又读得有点卡。所幸S老师早就在课上说了——英标就那么几十个,每天学三、四个,两个月总会学会的;两个月没学会,我再学两个月……学习就是要死磕!于是我今天将昨天那句话又读了二十分钟,并将这句话默写,在走路时默背。我不知道明天我再读这句话时会怎么样,但我知道,我慢慢进入学习状态了——这句话明天若读、背、默写得不达标,我会再继续努力!

    学习第一天,我觉得将所学之句子读个十几遍,貌似会了,就无事可做了;可今天,我觉得时间不够啊,我除了要狂练发音,还要默写、默背例句,还要将每个音标对应的字母组合查出来,还要看、读每个单词时能看到相对应的音标,用英标帮助记单词……我有好多事要做啊!

    另外,今天在看简书中小伙伴分享文章时,又被震撼了一下,有一位学员,将S老师今天课堂中的内容罗列出来——

    1.很多人知道应该怎么发音,但是做不到,学习就是用来破解“知道”和“做到”的。2.碰到陌生单词最好看英文解释,而不是直接看中文,英文的描述更精准。3.提高听力的两大途径:练习发音;练习听写。4.英语学习是一个整体,你提高某一个模块,会带来其它模块水平的提升。5.背单词:掌握发音规律记单词,比死记硬背效率高,而且记得牢。6.读英语不能轻描淡写,要从腹部和口腔后部发出气流,读出力量感。7.复盘很重要,温故而知新,但是人们大多喜新厌旧,不喜复盘,要养成复盘的好习惯。8.多用google搜索,推荐lantern+chrome.9.如何辩证地看待“有问题就要问”:当群体的最大问题在于羞于或怯于提出关键问题时,要鼓励提问;当个体的问题属初级问题时,建议自己找答案,在主动探索中学习。10.提出一个好问题比回答问题更难得。11.内心戏足,有时候对解决问题毫无帮助。12.以后教大家腹式发音(作者:黄容)

    我今早在上课时,只是觉得S老师说的学习方法很好,可听过去也就过去了,但明早听课时,我会在旁边放个笔记本……明天练习音标发音及句子时,我会在镜子前……

    我现在看到我学习目标的可实现的可能性了。

    感谢S老师及同学们的分享,感谢介绍我进入这个课程的朋友;我想,我若能将今这种状态持续下去,取得结果是时间问题。

    今专注椅旁学习40分钟,零散学习加起来应该有1小时。

    我给自己加油!

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