从本学期开始,每个周六日的早上,都要求孩子把学过的课文从头到尾熟读一遍,包括古诗词背诵和课后字词默写,还有配套的教材全解,主打基本功。
老公对孩子的学习相对严厉些,要求也高一些,所以就由他监督执行,老公给孩子讲好规则,不认真,错字漏字加字要重读,正好儿子有这方面的阅读障碍,借此机会好好调整。
刚开始两父子针锋相对,各不相让,最后儿子在一遍又一遍的重读中,声泪俱下,最终屈服。接下来孩子阅读课文就严肃多了,也认真多了,读起文章朗朗上口,抑扬顿挫。
昨晚老师公布今天单元测试,要求孩子们好好复习,由于每个周末都有复习默写,所以昨晚只是把易错字词过了一遍就轻松搞定,毫无压力,孩子也一副胸有成竹的样子。
今天下午接孩子时,儿子主动提起今天的测试,考的都是基础知识,不难,只是有个多音字注音组词,他回忆在教材全解读过,可惜只读过一遍,记不全。
于是孩子总结说,周末读课文很有必要,平时做好复习益处多多,以后要更认真阅读了。
听到孩子一番感概,由衷感到欣慰,孩子能认识到学习的重要性,也体会到平时的点滴积累才是最好的学习方法。
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