经过疫情期间大规模直播课的应用，学倍也不断的进行完善，不负家长和机构老师的厚爱，推出学倍直播2.0版本，此版本在产品独立性、直播流程方面做出了优化。
开放及稳定的产品必须得适合更多的使用场景和模式，本次加入首页、课表、我的三个标准界面，让用户快速上手，简单易操作、流程标准化，在播前、中、后都进行节点控制，使用更加顺畅。
一、独立性
1、首页：可独立快速创建多种模式的直播，用于线上培训、教学直播，不同的房间类型，支持不同人数，让直播体验达到最佳状态；
1.首页
2、课表：可与学倍教学系统对接，显示线上课程安排情况，也可以独立进行开课，提前创建好的直播在此给学员进行显示，方便老师和学员关注上课时间；
2.课表
3、我的：查看直播和消费流水记录，当余额不足无法开播时，可独立完成充值，并配有独立服务；
3.我的
二、流程化
1、待播：主播老师开播前，老师需要面对镜头进入待播状态，利用此空间进行开播前的各项准备工作，例如：直播站位、着装、备课内容等，学员此时无法进入，也不会计算直播流量，正常开播后，学员和直播流量正常进行使用；
1.待播
2、互动：除了老师对自己的直播设备进行调试使用外，在素质类教学，我们也增加了班级学员管理、音乐直播间、文件内容共享等互动操作，在不同直播环境下
2.互动工具
支持PPT、Word、PDF、图片等文件类型
3、评价：打造线上直播课的闭环流程，学员将对直播结果进行评价，对教学内容、上课老师、直播系统进行综合评价反馈，从业务到工具的整体反馈收集功能，提供给家长一个反馈的渠道的同时，让机构及时了解家长反馈，进一步完善直播相关服务；
3.学员直播评价
三、功能增强
1、直播间：为了更加符合机构的教学要求，不同培训教学模式下，需要有不同的直播间模式支持，直播间主要满足三种上课要求，1对1教学（私教课）、1对多（精品小班，根据上课学员人数合理选择直播包间类型：中包1老师+3学员、大包1老师+6学员、豪包1老师+10学员）、大师课（海量/公益课）
私教直播课-精品小班直播课-公益直播课
2、时间标签：为了更加方便直播老师把控好直播节奏和时间，避免造成机构的课时过长的损失，在老师直播界面智能主动对主播进行时长提示；
直播时长-下课提醒-超时提醒
四、视频介绍
学倍直播2.0介绍.mov
更多精彩，期待大家来发现吧！
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