——写在第72个“六一”国际儿童节
过节啦，这个节日孩子们最为期待。期盼节日，可以放松自己，可以收到节日祝福，可以实现自己的小心愿望……人人都 盼望节日。
疫情之下的这个六一国际儿童节，我们搭建舞台，让孩子们用在校本课程中学到的才艺，为自己的节日送上祝福，展示才艺，绚烂成长，做最好的自己！
用书画妆点校园，点染成长。美术、手工类课程的孩子们，把自己一年来的所学，写成一幅字，绘成一幅画，做成一件作品，经过推评，由学样装裱悬挂在教学楼内的走廊上大厅里，装饰着校园，更用自己的成就引领着全体同学的才华成长。
在舞台展示才艺，绽放成长。声乐、器乐、舞蹈、语言类课程的孩子们，敲起锣鼓，响起号角，弹拉琴弦，亮开歌喉，舒展舞姿，尽情绽放自己的精彩。舞台上，他们或许还羞涩、或许还有小紧张，但他们在挑战在成长。他们用自己的才艺为自己的节日绘出精彩的乐章，也展示着课堂所学，宣传着课程精彩，欢乐着同伴们的童年。今天，孩子们用自己一才或多艺，为自己的节日献上了最美好的祝福。
今天，音乐老师也亮开歌喉为孩子们送上节日祝福，表达自己对祖国的热爱对人生的激情；美术老师挥毫泼墨，书写为师的自豪，绘制生活的美好，以此引领孩子们的灯彩成长；广场舞队的老师们用现学的广场舞送给孩子们节日祝福；教科研中心的团队，为孩子们精心设计节日的展示，德育的团队为孩子们的入队、核酸检测保驾护航，后勤办的团队为节日的氛围跑前忙后……所有老师以自己的所长，为孩子们的节日送上最真诚的祝福。
发挥自己的专长，培养孩子的专长，用自己的所学献礼自己的成长，这是我们的理念，更是我们的行动。幸福天宁，天宁学子的幸福，就在这自主而超前的成长里。
注：在阅读众多的转发自各校庆祝六一活动的文章中，也读到了这样一篇文章《六 一，快乐了孩子，疲惫了老师》。有同感，但也细思“快乐”的含义：总书记说幸福是奋斗出来的，我的理解奋斗的过程就是幸……同理，为了孩子们的节日庆祝，准备的过程虽是疲惫的，但这正是快乐的过程快乐的源泉！试想：节目是孩子们演的，主持是孩子们做的，舞台的主角是孩子们，他们是快乐无比的。
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