少年科幻课程能力训练：朗读力，讨论力，提问力，推理能力，文章的分析力
暖场：学习的Tips文字小游戏：词组文字连起来，从成语接龙衍生出来的词语接龙（要求高一丢丢，尾部词语是原词不可以换）举个栗子：学生——生活——或着——着人先鞭（竟然有？） 这个词语方法在一本台湾写的作文书里面看到，竟然被马老师这样给用起来了。词汇的新玩法。课上玩了一次后，课后发现两个学霸君，还在热烈的玩着。学霸之所以成为学霸就是这样，太会玩了，太会不断训练自己了。
五六年级思辨能力培养从何而来？
理解啥是思辨：思辨是两种观点的交锋，甚至有时候还会演化成为你死我活的厮杀？那么在课程里高段孩子的思辨能力是如何培养出来的呢？
课程内容
一：文章深度解读分析（基础篇）：从朗读开始，理解文章结构，文字重点。
二：场景选取，题材选取（提升篇）——《园园的泡泡》（小说中）+现实生活中 两组观点热烈PK争辩
前浪派品质：责任，使命，毅力，经验
小说中圆圆的爸爸
现实中的终南山
后浪派品质：思想+灵气
1.园园
2.李子柒
3.李佳琪
《园园的泡泡》（小说中）最后的结局的启示：
园园的泡泡和爸爸的灵感一起解决了丝路市的缺水问题，两代人一起创造了奇迹。（年轻人的创新思想+老一代的坚忍不拔）
《园园的泡泡》同类题材的深挖
1.现实中语文课本《青山不老》植树造林的老人解决西部风沙问题
2. 从死亡之海——希望之地，中国绿色奇迹，关注中国西北…….
《园园的泡泡》人物价值观的深挖
和园园一样找到自己的挚爱的马老师的学生们，李尔一的飞机，程之江的蚂蚁，
榜样的力量《园园的泡泡》课后作业，学长们价值观的提炼
1. 梁文灿：极致的故事 马云的阿里云，电子游戏与电竞比赛，极致把“虚幻”变成“现实”。
2. 李雨桐的思考：两代人对于梦想的思考，梦想是泡泡吗？梦想如何实现？是老套路，老模式，还是新方法，新思维？
思辨对于孩子学习有啥好处？
孩子思考力的提升，五六年级的孩子更多应该关注世界+事件，从而形成自己的观点。园园的泡泡这一个课程内容和内涵非常丰富。有自然科学，物理学………….学科知识。大背景是西部大开发，解决西部沙漠化的问题，从文章中提炼出两代人对于梦想的观点。结合现代网红的故事背后深挖，年轻人要成功也是同样在“拼”。激发孩子找到自己的兴趣点，然后为之努力。
思辨角度考虑对于未来的人生选择有啥好处？
全人之美的课程的生命指导意义的走向，观点一定要全局化不能有偏颇，走偏之后容易极端化。两个角度的思辨帮助孩子从更高的格局来透析这个世界的本质，没有对错，只有融合出更好的方案和方法。
曾经听魏校讲过这样一句话，电影比真实的生活更真实，我理解的这个意思就是小说，电影中结局往往是主人公的愿望实现了，或者实现了某种形式上的融合，两种争论中的第三个选择终于也出现了。
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