《金克木：书读完了》
在看第一遍的时候，粗略的看了一下大意，没太看明白，当看第二遍，边看变画思维导图的时候，看进入了，也才开始明白，原来读书还可以这样读。
在看金克木的介绍的时候，喜欢他在临终时候说的那句：“我是哭着来，笑着走”，这样的人生也就美满了。
再看惊讶于，在那个年代，他能够精通9门外语，反观现在的我们，学习一门英语就已经很吃力了，尤其现在的孩子，家长为了一门英语，更是从小花大价钱来培养。而金克木先生，不仅精通语音，还是个“杂家”，文理兼通，在各个领域都有所建树。
特别是他在85岁，这么高龄，还专门学用电脑，由此可见，他的成就应该和他对一切保有好奇心以及终身学习的心态密切相关。所以想对自己和孩子说：保持好奇心和终身学习，对你一生都受益。
这篇文章开头讲了金克木先生听到的一个轶事：历史学家陈寅恪和夏曾佑，两位有名的前辈都说：“书读完了”，说中国古书不过几十种。
他很好奇，究竟是哪几十种，也正是因为他的好奇心，促使他不断的探究，寻求答案、最终找到了答案：就是书读完了。
“书读完了”这个答案，完全打破了我的认知，引起了我的好奇，我要看看，到底怎样的读书，才算是把书读完了？
原来，书也是之间是有规律可循的，中国的古书不过几十种，因为有些书是绝大部分的书的基础，离了这些书，其它书就无所依附，因为书籍和文化一样总是累积起来的。比如读《红楼梦》，一定是读它的原本，而不是别人的评论。
首先我们要从认知上去改变，认识到读基础书，读那可以读的几十种古书，对孩子的重要性，对未来人生的重要性，然后再了解，我们到底要读哪些书。
一、认知上的改变
1、古书易懂：这些基础书，多数都是十来岁孩子所能懂的，有故事性和趣味性（除《易》、《老》、外国哲学），只需稍加注释就能读懂。
2、一通百通：一部书读通了，后面就容易了。
3、观其大略：大人难懂的地方，孩子未必不能“懂”，不要去扣字句，讲道理。“观其大略”即可，“一揽子”读法，“不求甚解”，讲效率，不浪费时间。
4、孩子起读：一定要从孩子时候开始读，只管“输入”，会成为潜在的力量，大了再读，就很难了。
5、不用全读：难读的先跳过，浏览一下即可（例如：《史记》的《表》《书》、《文献通考》浏览即可）
6、必读原书：想了解外国文化，读外国人历来幼年受教育时的必读书，就可以。基础书是画画当中的“本人”，其它都是肖像漫画。
二、如何读书？读基础书
外国必读书：
西方文化《圣经》、西亚《古兰经》（伊斯兰教）、古罗马、古希腊
西方哲学：柏拉图、亚里士多德、笛卡尔、狄德罗、培根、贝克莱、康德、黑格尔。
西方文学：《堂吉诃德》、荷马、但丁、莎士比亚、歌德、巴尔扎克、托尔斯泰、高尔基。
读以上作者的书，有两点特别注意的一是要读作者的主要著作即可，二是即使不读原本也要读译本，不能只读故事提要和评论。
中国必读书：
读经书：我总结一下就是传统的四书五经以及道家的，都是必读的，读经你一定要有分析批判的读，让自己不至于囫囵吞枣，人云亦云。《易》、《诗》、《书》、《春秋左传》、《礼记》、《论语》、《孟子》、《荀
子》、《老子》、《庄子》
读史书：《史记》、《资治通鉴》、《续资治通鉴》（毕沅）、《文献通考》
读文学书：《文选》
不读这些基础书，你就很难打通任督脉，搞清楚事情的来龙去脉。读原书，了解其文化意义和历史作用，打下文化知识基础。为以后的常识打好基础。
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