本课所学内容: [j]、[s]、[z]、[ts]、yes、音节和重读的概念
辅音 [j] 发音示范 图片左边为正常放松状态,右边为发[j]音时的发音器官图片
辅音 [j] 慢动作发音特写
辅音 [s] [z] 发音示范
辅音 [s] [z] 慢动作发音特写 图片左边为正常放松状态下的发音器官图片,右边为发[s]和[z]音时的发音器官图片
[s] 和 [z] 对应的发音动作是差不多的。两者的差别只是在于发 [s] 音时,你只是把气息从口中轻轻送出去而已,而在发 [z] 音时,声带是振动的。就是手指摸着喉咙,会感受到振动。
单词发音 yes
单词发音 yes
单词发音 let's vs less
音节和重读的概念
什么是音节呢?比如说我们学过的三个单词,hi、why和yes,便都是只包含一个音节的单词。
如果一个单词只有一个音节,那么,这个音节便自然是要重读的,或者说是一个重读音节。
重读的音节在发音的音调变化上要有一个过程,音调从低到高,然后再降低。用手指比划,便是一条先升后降的曲线。换句话说,重读音节不是说念得很用力就行了,而是要有一个收尾。
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