有时候备课时会碰到一些点，找不到很满意的讲解方式，寻思来寻思去，还是不够满意。
可是如果是在现场讲课，有学生在，有时灵感一下子就迸发出来了，就如同稻盛和夫说过的那句“工作现场有神灵”。一边讲一边优化，有时如同有神助，讲完后顿时觉得清晰了很多，之前觉得不好处理的点也能被清晰地表达了。
所以我备课时有个特点，做好充足的准备，但对于最好的优化方案却不提前固定，而是把觉得最好的点先记录下来，然后在上课时，在不断启发学生思考的过程中，观察学生的反应和自己现场即时的灵感。这个过程很奇妙，结果往往非常令人满意。
我想这就是所谓的教学相长，“学”和“教”是不能分开的整体，备课阶段的充分思考在实际的教学过程中不断被激发，从而迸发出闪亮的火花。
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本文标题：Day 78 教学相长
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