如何提高语文成绩？
今天三五年级语文考试。正巧今天我也被安排外出监考，中午饭后闲来无事，便随手拿起了今年五年级的期末试卷，想看看这些年的题型有没有大的变化。
真是不看不知道，一看吓一跳。现在小学五年级的语文试卷，跟高考试卷接轨。题量大，长长的六页试卷。题型也完全效仿高考模式：第一题就是阅读题。而且确实有一定的难度。有几道题，我看后也直接蒙圈了。跟同时调侃着：我现在已经没有勇气去挑战五年级的语文教学了。
在这样的形势下，如何提高语文成绩呢？我认为还是要从以下四方面做起。
01阅读
写尽八缸水，池塘染墨黑。博采众家长，使得龙凤飞。读霸天下，博览群书是培养孩子语文基本功之一，甚至可以说阅读是语文学习的根本。
➀ 语文成绩好的孩子都是特别喜欢课外书。
他们往往有很多的积累：语词的积累、素材的积累、方法的积累、情感的积累等。他们见多识广，一点也不比大人逊色。
➁ 坚持阅读是培养理解能力的有效途径。
孩子在成长的过程中一定要读名著读经典作品，培养孩子阅读经典与名著，阅读习惯要从小引导，循序渐进。不但要阅读，而且要写读书笔记或者书评。
02背诵
背诵经典文章、名篇佳句也是培养孩子语言素养基本功之一，小学毕业孩子如果能背诵100首古今诗词，25首白话诗歌，40篇精美的文言散文（每篇三五百字），5篇精美的现代白话文（每篇800到1000多字），100多条古今中外格言警句。那么，他的语文基本功就有些本钱啦。
03写日记
日记能培养孩子的观察能力，思考能力，分析辨别能力，增强孩子的自我约束力，提高孩子的文字表达能力和自我反省能力，更重要的是能磨练孩子的意志力和积累作文素材。
写日记的好处大大超过了教育者的想象。培养孩子写日记的习惯要循序渐进，开始可以写短些，每天一、两句，到每天三、五行，慢慢提高增长。
04写作
那么怎么样才能写好作文呢？
● 能说出来就能写出来。
我手写我口，我口表我心，引导孩子拿起笔，鼓励她写，就能打消孩子对写作文的距离感和畏惧感。
●让孩子用自己的语言写。
所谓作文就是让真挚的思想感情从心灵深处流淌出来。想怎么写，就怎么写，不要给与过多的约束和限制，不要给予太多的标准。做人要直，作文要曲。
● 从模仿中来。
在模仿中要有创新，还应教会孩子像大师一样思考。只要对生活的态度不粉饰、不矫情，坦诚地去表现、体味、感悟、剖析生活，特别是自己最熟悉和最有兴趣表现的生活，就可以了。
● 多写多练，多改。
巴金说：“只有写，才能写出好文章。”鲁迅说：“好文章是修改出来的。”修改是写作文最后一个步骤，并且非常重要。
● 给孩子展示和被认可的机会。
孩子之所以不喜欢写作文，不是因为他写得不好，而是因为教育者缺少一颗宽容的心，缺少一颗发现优秀的心，缺少一颗善于激励和欣赏的心！他们往往“只顾到学生的作文，而忽视了作文的学生。”
“发表”——给孩子展示和被认可的机会是最强劲的推动力。
● 素材积累。
引导和促使孩子通过观察、调查、访谈、上网、阅读、思考等多种途径，运用各种方法搜集生活中的材料。生活是写作的源泉，要让孩子多体验生活。
写作成功秘诀在于写熟悉的事，写具体的事，写感动自己的事，写自己喜欢的事，写自己体验尝试实践过的事。阅读是写作的基础。多读名家之言，多欣赏名篇做积累是根本。作文素材积累途径概括为以下三点：①观察，②阅读，③体验。
● 多观察生活，体验生活。
概括起来说，要写好作文要做好以下四点：
① 行万里路，读万卷书
② 丰富自己的情感
③ 激发创造的灵感
鲁迅先生说过：“一味只读，就变成了书橱。”这就是孔子警示我们的“学而不思则罔”。只有在经历了、阅读了之后深入地思考，才会不断激发创作的灵感，使自己文思泉涌。所以，写好作文的第三秘诀——会思。
④ 表达自己的情感
多写，把生活中的点点滴滴记录下来，才能锻炼出良好的表达能力。
写好作文的最大秘诀——多写，写得多，自然熟能生巧，写出好文章。
行游的、玩耍的、悦读的、冥想的，如实地记录下来，真情的抒发，言辞上再稍加修改，就成了好作文！语文素养与能力的培养，一定要注重培养孩子阅读理解和写作能力。
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