我的小船

观察幼儿(Name:)：雷皓铭

幼儿年龄(Age)：5岁半

观察时间(Time)：2018.12.17am

观察地点(Where)：大大三班级里

观察名称（observation）：我的小船

观察过程（Observation process）：

今天在区域时小朋友大多数在玩玩具，我发现发现皓铭在折纸，来到皓铭身边问他说：“你怎么不去玩玩具呀？”皓铭说：“前几天小渔教我这一个小船，我怕我不会叠了，就想试一试看我忘记了没，老师，我快叠好了！你等一下可以看看我的小船哦！”“嗯，好的，不着急，你慢慢的叠，我等着你！”

我的小船

皓铭问我说“老师，你会叠小船吗？你和我叠的方法一样吗？”

我说：“我以前会叠小船，现在也忘的差不多了，估计没有你叠的好！还有就是我们叠的方法可能是一样的！”

皓铭说：“那我们一起来叠一个吧？”

“我估计不会叠，你可以先教一下我吗？”

皓铭说：“好啊，等我叠好了，我来教你，我们一起叠小船！”

我问他说：“你什么时候学习折小船的啊？”

“是小渔教我的”皓铭说。

小家伙和我说时，还折这他手中的小船，没有停下来，很快小船折好了。

我的小船

“老师你看我的小船叠好了，我和你一起叠小船吧，不会了可以问我哦！”

我点头说：“好的。”

在我们一起折小船的同时，皓铭每折一步就会告诉我要怎么折，同时还会看看折的对不对，很快我们的小船就折好了！

观察评价（Observation evaluation）：

当孩子发现能依靠自己的努力在现实生活中完成一些有意义的事情时，他们会发自内心的开心与快乐，而这种快乐感将成为构建孩子自信心坚实的基础。然而动手能力对于孩子的成长也是十分重要的，培养孩子的动手能力对于孩子的帮助是巨大的，它可以让我们的孩子更加的聪明、优秀。

想做好一个手工不仅仅需要花费精力和时间，更需要采用有效的方法。教育孩子，不仅仅让他们多读书，还得加强他们的动手能力，做些力所能及的家务活，同时也强身健体，这样的成长才能让孩子身心更加健康，未来的发展更强！