我最棒！

赵老师新教育知行合一372:

宜阳县董王庄乡赵坡小学教学点

教一年级语文，小学生重点在鼓励和表扬，如春天的小草刚发芽，需要春风徐徐暖阳高照。有几个学生是班里反应最慢的，做10道题能错七道题。

班级人数较多，充分发挥兵教兵的作用。学生虽小，但是班组长的带领下，学习活动依然能够开展得很好。没有小组的互教，有很多学生处于一种散漫的状态。对刚入学的一年级学生很有必要，需要能干的学生引一引，小组也是一种监督。

有了小组的互教，怎样教也是一个问题。在小组中，学生互教的最自然的表现是批评与教难题，但是这样的方法，往往让这些差生更加的自卑。要无限相信学生的潜力。反过来做，先要夸奖这些学生，三道题做得非常棒，让他们自己夸自己，班长也要夸他们，然后他们就看到了自己的能力和信心，在这样的基础上再对他们不会做的题进行讲解，他们就非常容易接受了。

把班长叫出去开了一个小会，传授机要之后回到课堂，发现学生的进度加快了，以前一节课一课也做不完，现在一节课能做三课四课了。

学生的潜力真的是无限的。学生需要成功的体验。

要教会学生自夸互夸，简单的语言，但确实很有效。“我真棒！我是神童！我很聪明！”就是无上的咒语。

小孩需要自夸和互夸，大人何尝不是如此。每天都要看到自己的优点，哪怕是在困苦的时候，每天也要夸一夸自己，表扬自己。这样才能看到自己的能力，信心百倍的走下去。

同样是那样艰难的日子，如果一味停留在那种不可消除的痛苦之中，必然使人灰心丧气。连原来能做到的也全部都放弃了。

每个生命都是最棒的！