家校合育-----沙龙

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2017年4月19日，又是一个周三，是我们的家长学堂的授课日，今天的课程是家长沙龙，我赶过去时课程刚刚开始，我静静地坐在旁边听课，主要是想看看第一次组织沙龙的老师怎样组织怎样应对，家长们怎样参与，教师又如何调控。家长们依次围绕孩子学习主动性抛出了孩子存在的问题和表现，也道出了自己的无奈和困惑，二十多位家长有二十多种的问题和困惑，下一步老师将怎样处理？再看刘丰美老师，她没有着急，而是沉着冷静，胸有成竹，引领家长对这些问题进行了分类，一类是孩子有一定的自律、自我管理能力，能合理地安排做作业的时间，偶尔也需家长的提醒和督促，课外阅读兴趣浓或喜欢的书读，老师推荐的书读得兴趣不大；一类孩子虽能按时去做作业，但却拖拉，不专注，一会儿干这个一会儿干哪个，导致做作业的时间长且质量难以保证，父母想了很多办法却依然得不到很好的解决；亲子关系是紧张的；一类孩子是家长陪着做作业，家长坐在身边，孩子就能认真做作业，家长一旦离开，就管不住自己了，等等，然后刘老师就引领家长们依次去分析问题产生的原因，寻找问题产生的根源，最后探索出解决问题的方法和策略。

   我被刘老师感动了， 因为刘老师是那样沉稳的，和风细雨地一步一步地引导着家长作深入的思考和探索，就这样，家长们在刘老师晓之以理动之以情的循循善诱下，一个个问题，一个个困惑得到有效解决，最后，家长老师的脸上漾溢着的是豁然开朗的、暗自庆幸的、幸福的微笑，我也笑了。

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  几点建议：

1、家长课程不管大课还是小课，实行网上报名，建立抢票机制，进行报名接龙，限时限量。

2、邀请家长讲师团的成员作助教，参与课堂。

3、报名后，在群中发放调研表，学员填表，根据专题分析自己孩子存在的问题或表现，并思考问题的根源和方法，保存第一手资料；

4、安排专人做好课堂实录，作为课题研究的资料。

5、录制课程，为空中课堂做储备。

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   最后感恩我们的老师们的无私奉献 与大爱，他们是家庭教育的指导者、引领者、拓荒者和传播者；感恩我们的爱学习的家长，在众多的家长中，他们是先行者、觉悟者，也是培养国家栋梁的同盟者；感恩我们可爱的孩子们，他们是未来、是希望、是白天的太阳，夜晚的月亮和星辰，为了孩子们，家长和老师走到了一起，成为了家校合育的同盟军，愿我们在陪孩子一起成长中感受教育的幸福，愿我们的孩子们在幸福的教育中快乐成长。

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