今天。关于学习的进程，我觉得一个比喻还是让我挺有感触的就是进展与时间的关系，可以肯定不是线性的。有可能是阶梯状就是你会很长时间没有一点儿进展，但是在某一刻开始，感觉从未猛进，而后又是一段常常的所谓的平台期。可是，人们往往在进行一小段儿之后就觉得进展过分缓慢产生动摇了。觉得那些突飞猛进的人，肯定有他的诀窍。这个我是有同感的，而且我曾经坚决的认为那些突飞猛进的人，肯定有他的诀窍甚至是不是有什么手段！现在想来对于他们的那份坚持那份一直坚持努力的态度还是非常的敬佩的。另外说到了正确对待老师这一点。我是非常感同身受。对于。老师这个职业。我有一位非常喜欢的老师，有一位非常优秀的老师。然后剩下的都是。我不喜欢的我对老师这个职业也没有什么好感。但是我现在知道一点，就是遇到猴子并不可怕，可怕的是因为憎恨或者厌恶放弃自我进化的权利和意愿，最终至死只不过是只猴子，另外千万要记住，即便是猴子也有非常正确的时候。
今天是对我有意义的一天，十年。
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今天看了爱上考试以及如何记笔记。就在感慨，如果在我上学的时候，就让我看到了这篇文章，看到了喜欢考试，我学会记笔记，...
在很偶然的、必然的时机读了李笑来的《把时间当做朋友》书，还是受益匪浅。为什么偶然？我在很早就听说过新东方的李笑来老...
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这几天又去知笔墨上看了一遍李笑来老师的《把时间当作朋友》，温故而知新，古人诚不我欺。简单的将全书内容做个总结： 一...
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——1—— 这本书的读书笔记完成，我想也标志着一个新的读书阶段的到来。 我记得大概是我大二的时候第一次看这本书，那...
1.可以控制的大脑 奥地利神经学家、精神病学家维克多·弗兰克。他的父母、妻子、兄弟都死于纳的魔掌，他本人则在纳粹集...
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本文标题：《把时间当做朋友》p65～71
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